Published: 2018-09-20

Full Issue

ปีที่ 24 ฉบับที่ 1 กรกฎาคม 2561

Academic Article

Basic Concepts in Meta-Evaluation

พรรณิภา ภูกองพลอย, ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ, วราพร เอราวรรณ์

3-13

PDF

Concepts, Principles and Strategies of Assessment for Learning

สรัญญา จันทร์ชูสกุล

14-28

PDF

Research Article

The Study of Characteristics and Standard Competencies of Students Participating Teaching Professional Experience Internship from Educational Technology and Computer Education Program, Faculty of Education, Mahasarakham University based on Opinion of Educational Institution Managements and Mentors

ก่อเกียรติ ขวัญสกุล

31-53

PDF

The Result of Using Cooperative Learning with the TPR Activities to Promote English Capacity for Communication, Analytical Thinking And Self–Confidence of Prathomsueksa 6 Students

จีระนันต์ ศรีภักดี, ประสงค์ สายหงษ์

79-93

PDF

The Development of Mathematics Teacher Competency in Content and Language Integrated Learning Management According to Lesson Study Approach

จิระพร ชะโน, นิราศ จันทรจิตร, รัฐสาน์ เลาหสุรโยธิน

54-66

PDF

Health Literacy and Health Promotion Behaviors of Students in Naresuan University

จิระภา ขำพิสุทธิ์

67-78

PDF

A Teacher’s Competency Evaluation Model to Promote 21st Century Learning and Innovation Skills of Lower Secondary Student

ชนะศึก โพธิ์นอก, เกียรติสุดา ศรีสุข

94-110

PDF

The Development of Activity Learning on English in Daily Life by Using the Theory of Communicative Language Teaching Approach (CLT) to Enhance Listening Speaking Ability and Confidence of Using English for the Fourth Grade Students

ชไมพร ชาญวิจิตร, ดนิตา ดวงวิไล

111-124

PDF

A Comparison of Intelligence Quotients of Primary School Students in Mahasarakham Province Regarding the Differencesbetween Parent Educations and Living Arrangements

ญาณภัทร สีหะมงคล, วิภาณี สุขเอิบ

125-137

PDF

Development of New Generation Teachers’ Characteristics Scale for Bachelor of Education 4th Year Student Surindra Rajabhat University; An Application of Differential Item Functioning

ตรีคม พรมมาบุญ

138-151

PDF

Enhancing Model for Learning Management Participatory of Local Wisdom for small size schools

ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน

152-166

PDF

The Development of Structural Equation Model of Factors Influencing Public – Consciousness Formation of Non-Formal Students in the Cluster of Nakhonchaiburin

พรรณี ราชจันทร์, เผ่าพงษ์พัฒน์ บุญกะนันท์, กระพัน ศรีงาน

192-207

PDF

Indicators of classroom research competency for high school teachers in Lao People’s Democratic Republic

ไพวัน ดวงพะจัน, อรนุช ศรีสะอาด, ธีรวุฒิ เอกะกุล

208-225

PDF

The Development of Communicative Ability and Attitude toward Chinese Language of Secondary School’s Students 5 Based on Task-based Language Teaching

เมิ่งหลัน หลัว, จิระพร ชะโน

226-242

PDF

Communicative Language Teaching (CLT) Management with Mixed media to Promote Chinese Speaking skills for Mayhayon Suksa 2 students.

เยาวพร ศรีระษา, จิระพร ชะโน

243-254

PDF

The Development of Problem-based Learning to Develop Learning Achievement.Of Undergraduate Students Institute of Physical Education UdonThani Campus.

นิ่มนวล แก้วพิลา

167-179

PDF

The Factors affecting the internet usage behaviors in Secondary School In Nong Bua Lamphu Province

พงษ์พิศ พลศรี, สมนึก ภัททิยธนี

180 - 191

PDF

A Development of Indicators for Learning Management Competencies of Pre-Service Teachers in Faculty of Education at Phuket Rajabhat University

รัฐพล พรหมสะอาด, สุรชัย มีชาญ, อรอุมา เจริญสุข

255-268

PDF

The Development of Blended Learning Instruction Model Based on Elaboration Theory to Enhance Learning Transposition and Problem-Solving Ability for Student at the Certificate Level

เลอสันต์ ฤทธิขันธ์, ทรงศักดิ์ สองสนิท, ประวิทย์ สิมมาทัน

269-284

PDF

THE DEVELOPMENT OF FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST AND MODEL FOR REDUCING MISCONCEPTIONS IN CALCULUS 1 OF HIGH VOCATIONAL CERTIFICATE STUDENTS

ศักดา กิ่งโก, สมโภชน์ อเนกสุข, สุรีพร อนุศาสนนันท์

285-297

PDF

Development of the Process Skill Test in Mathematics for Primary Education Grade 6 of Uttaradit Rajabhat University Demonstration School

สุกัญญา รุจิเมธาภาส

298-312

PDF

Using the Mindfulness Development Program Based on Mastery Learning Principle to Enhance Emotional Intelligence of Teaching Professional Experience Training Students, Mahasarakham University

สุขิริณณ์ อามาตย์บัณฑิต, เสริมศรี ไชยศร, วีณา วโรตมะวิชญ

313-329

PDF

Development indicator features elementary science teacher in 21st century schools under the Primary Education Service Area Office, Udon Thani

สุรศักดิ์ สุทธิวรรณ, ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน

330-345

PDF

The Development the System of Internal Quality Assurance in Faculty of Natural Science in Chumpasack University of LAO People’s Democratic Republic by Applying the Benchmarking Process

อินทะแสง อินทราชา, ญาณภัทร สีหะมงคล

346-362

PDF