สอนอย่างไรให้ผู้เรียนเกิดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

11-25

ITEM ANALYSIS FOR DICHOTOMOUS ITEM RESPONSE THEORY : AN APPLICATION OF R PROGRAMMING

26-42

การพัฒนาการกระโดดยิงประตูในกีฬาบาสเกตบอล

43-54

การแสดงผลย้อนกลับต่อการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับความเชื่อของนักศึกษาครู

55-73

แนวทางการพัฒนาสาขาวิชาของหลักสูตรในศตวรรษที่ 21

74-89

“พอดแคสต์” แหล่งเรียนรู้ด้วยการคลิกนำตนเอง

90-100

เสริมสร้างการคิดเด็กปฐมวัยด้วยการเล่นลูสพารตส์ผ่านกิจกรรมศิลปะจากวัสดุท้องถิ่น

101-114

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสานบูรณาการสะเต็มศึกษา วิชาวิทยาการคำนวณ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

115-137

ผลการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่มีต่อทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

138-152

การพัฒนาความสามารถทางการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โดยใช้เทคนิคการสอน 5W1H ร่วมกับวรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง

153-166

ศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาไปสู่ความยั่งยืนของวิทยาลัยเทคนิคนครปฐม

167-182

การพัฒนาระบบและสื่อการเรียนการสอนออนไลน์รายวิชาชีววิทยา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พิษณุโลก

183-195

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องการประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้

196-213

การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามหลักการความคิดสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกแบบอินโฟกราฟิกอย่างสร้างสรรค์สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู

214-229

ผลการใช้กิจกรรมเกมกระดานเพื่อส่งเสริมทักษะการพูดภาษาอังกฤษของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

230-241

The Development of Learner Development Activities on Painting Plaster Sculpture Occupation for Mahannaparam School’s Art Club Students.

242-255

The DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITIES THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING WITH INFOGRAPHICS THAT AFFECTS DIGITAL LITERACY OF STUDENT TEACHERS FACULTY OF EDUCATION SILPAKORN UNIVERSITY

256-275

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความคงทนด้านการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่มร่วมกับสมุดภาพตามแนวทฤษฎีประสาทวิทยาศาสตร์ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 3

276-292

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ STEAM Education ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง พลังงานและการเปลี่ยนรูปพลังงาน และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้

293-306

The Development Model of Guidance Activity using Case Based Learning and Learning Together Technique to Enhance Creative Problem Solving for Secondary 2

307-321

The Effects of Using Role Play Activities to Enhance English Speaking Skills of Level 1 Vocational Certificate Students

322-338

Comparison between learning from video lessons with and without the visual of the teacher on Vectors in 3D and Calculus of Vector-Valued Functions

แนวทางการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3

350-366

การศึกษาผลลัพธ์ผู้เรียนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 จากการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยคริสเตียน

367-381

การประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560)

382-413