เผยแพร่แล้ว: 30-12-2020

ฉบับเต็ม

PDF FILE

บทความวิชาการ

การเปรียบเทียบวิธีการวิเคราะห์ความไม่แปรเปลี่ยนของโมเดลการวัดระหว่างการประมาณค่าความน่าจะเป็นสูงสุดและการวิเคราะห์แบบเบส์

ชนินันท์ พฤกษ์ประมูล, สุชาดา บวรกิติวงศ์

1-19

PDF

สาระลึกซึ้งเกี่ยวกับ rxy : กรณี rxy = 0.00

สมนึก ภัททิยธนี

20-35

PDF

การประเมินทักษะการปฏิบัติ: จากหลักการสู่แนวทางการปฏิบัติ

สรัญญา จันทร์ชูสกุล, พินดา วราสุนันท์

36-56

PDF

บทความวิจัย

การวิเคราะห์ความเป็นเอกมิติของแบบสอบและความเป็นอิสระต่อกันเมื่อมีข้อสอบบางส่วนไม่เป็นอิสระต่อกัน

กมลทิพย์ ศรีหาเศษ, สุวิมล ติรกานันท์

59-76

PDF

การสังเคราะห์งานวิจัยด้านการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการเขียนภาษาไทยในระดับประถมศึกษา : การวิเคราะห์อภิมาน

กรรณิการ์ แก่นเกษ, วราพร เอราวรรณ์

ึึ77-90

PDF

การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเรื่อง เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษจังหวัดหนองคาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21

กาญจนสุดา ไชยเพ็ชร, บุญชม ศรีสะอาด

91-103

PDF

การพัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการสืบสอบเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูงของนักศึกษาครู

จิราภรณ์ มีสง่า, ชนกานต์ ขาวสำลี

104-118

PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้กรอบความคิดแบบเติบโต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

จุฬาลักษณ์ ทิพวัน, วราพร เอราวรรณ์

119-133

PDF

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560)

ฐิติวรดา พลเยี่ยม

134-145

PDF

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการศึกษาต่อด้านอาชีวศึกษาและแนวทางส่งเสริมภาพลักษณ์ของอาชีวศึกษา: การวิจัยแบบผสานวิธี

นิชานันท์ ปักการะนา, ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ

146-160

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบซิปปาที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ

ปวริศา บุญจันทร์, มะลิวัลย์ ถุนาพรรณ์, ปิยภัทร บุษบาบดินทร์

161-176

PDF

การพัฒนาระบบการกำกับ ติดตาม และประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ระดับประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

ปัญจาภรณ์ ตันทนิส, วรรณ์ดี แสงประทีปทอง

177-189

PDF

รูปแบบการพัฒนาการทำงานอย่างอุทิศตนของข้าราชการครู สังกัดกรุงเทพมหานคร

พิพัฒน์ ศรไพบูลย์, โกศล มีคุณ, นรา สมประสงค์, ธารินทร์ รสานนท์

190-204

PDF

ปัจจัยที่มีอิทธิพลและแนวทางการส่งเสริมการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 26

วชิรภรณ์ เทียบเพชร์, ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน

205-221

PDF

ความแม่นยำและความคงที่ในการจำแนกของโมเดลดีไอเอ็นเอและโมเดลดีไอเอ็นโอ ในการประเมินเพื่อวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา

วรัญญู ฉายาบรรณ์, สุขุมาลย์ หนกหลัง, กรวุฒิ แผนพรหม, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร

222-236

PDF

การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันสมรรถนะทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ไอซีที) ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3

วรัฏฐา อุปชิตกุล, สมพงษ์ พันธุรัตน์

237-250

PDF

การสังเคราะห์งานวิจัยด้านการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ของนิสิตหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

วิทยา วรพันธุ์ , ประสาท เนืองเฉลิม

251-263

PDF

การพัฒนาคุณลักษณะ ตัวบ่งชี้และแบบประเมินภาวะผู้นำแบบคริสเตียนสำหรับนักเรียนโรงเรียนสังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย

ศุภกิจ จิตคล่องทรัพย์, บุญเรียง ขจรศิลป์, ธนีนาฏ ณ สุนทร

264-278

PDF

การศึกษาผลการใช้ไดอารีเพื่อประเมินทัศนคติที่มีต่อบทเรียน

ศุภฤกษ์ รักชาติ

279-293

PDF

การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการทำวิจัยในชั้นเรียน โดยใช้การวิจัยเป็นฐานร่วมกับแนวทางการศึกษาผ่านบทเรียน

สมทรง สิทธิ, กัญญารัตน์ โคจร, กันยารัตน์ สอนสุภาพ

294-309

PDF

การแก้ปัญหานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่าน โดยใช้สื่อประสม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

สุนันทา วงษ์จำปา, ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน

310-321

PDF

การจัดคลังข้อสอบจำแนกตามเนื้อหาและระดับความยากของข้อสอบ : โดยใช้ทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ

สุรชัย รักสมบัติ, ปิยะทิพย์ ประดุจพรม, กนก พานทอง

322-336

PDF