เผยแพร่แล้ว: 31-12-2021

ฉบับเต็ม

FULL PDF

บทความวิชาการ

แนวทางการจัดการเรียนการสอนออนไลน์เพื่อความสุขในการเรียนรู้ของผู้เรียนระดับมหาวิทยาลัย

จิระ จิตสุภา, สิทธิพร เอี่ยมเสน, พันพัชร ปิ่นจินดา, เบญจวรรณ กี่สุขพันธ์

1-16

PDF

บทความวิจัย

แนวทางการใช้ความรู้เนื้อหาผนวกวิธีสอนในการจัดการเรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษาของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูวิทยาศาสตร์

นันทวัน พัวพัน, สิรินภา กิจเกื้อกูล

17-26

PDF

รูปแบบการให้คำปรึกษาช่วยเหลือดูแลนักศึกษาที่จะได้รับทุนของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ในระดับปริญญาตรี

พีรธร บุณยรัตพันธุ์, เทียมจันทร์ พานิชย์ผลินไชย, พงษ์เอก สุกใส, บุญส่ง กวยเงิน, เอกชัย โกมลกิตติ์

27-42

PDF

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่บูรณาการเทคโนโลยีโลกเสมือนผสานโลกจริง เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

รัชณีวัลย์ อัครวิกรัย, ธันยากร ช่วยทุกข์เพื่อน, วีระเดช เชื้อนาม

43-58

PDF

การเปรียบเทียบผลการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง โดยใช้วิธีการสอนแบบ 4MAT กับวิธีการสอนแบบปกติ

ภิฑชญา สุนทรกลัมพ์, ชัยพรรณ ชำนาญณรงค์, อมฤต จันทร์เกษร

59-70

PDF

ทิศทางการผลิตครูประถมศึกษาของประเทศไทยที่ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ครูกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมในยุคดิจิทัล

ยศวีร์ สายฟ้า

71-85

PDF

การใช้กลยุทธ์การสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ในช่วงระยะเวลาการฝึกงาน

สุภาพร เจริญสุข, กิตติมา ตันติหาชัย

86-102

PDF

แนวทางการพัฒนาพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร

ทิพย์วรรณ สุขใจรุ่งวัฒนา, พิทักษ์ สุพรรโณภาพ

103-115

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสกลนคร ในรายวิชาพลวัตทางสังคมกับการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข

รัชตาพร บุญกอง

116-128

PDF

การพัฒนาหลักสูตรออนไลน์สำหรับการอบรมผู้ประเมินภายนอก ในการประเมินคุณภาพแบบการตัดสินโดยผู้เชี่ยวชาญ

สุดาสวรรค์ งามมงคลวงศ์, สุริยะ พุ่มเฉลิม

129-146

PDF

การพัฒนาทักษะการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง การแบ่งชั้นบรรยากาศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ศิริวรรณ ฉัตรมณีรุ่งเจริญ, ปิยพัทธ์ เปียกบุตร

147-161

PDF

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาในหลักสูตรอนุปริญญา สาขาการศึกษาปฐมวัยของวิทยาลัยชุมชนสงขลา

ประจวบ ทองศรี, รังสฤษ ล่าหับ

162-174

PDF

การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

สุลัยญา หะยีหามะ, มีชัย วงศ์แดง, กุสุมา ล่านุ้ย

175-186

PDF

ระบบการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับรายวิชา หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

ยุพาวัฒน์ อุ้มชูวัฒนา, รอฮานา ซนีเย็ง

187-199

PDF

การพัฒนาทักษะการคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา ส 32104 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง ด้วยกระบวนการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธีการแบบเปิด (Open Approach) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

ศิริขวัญ ชิณศรี, กนก จันทร์ทอง

200-212

PDF