เผยแพร่แล้ว: 24-04-2026

ฉบับเต็ม

Full PDF

บทความวิชาการ

การประยุกต์ปรัชญาลากอมในระบบการศึกษาไทย: แนวทางสู่การเรียนรู้อย่างสมดุลและยั่งยืน

กิตติพงษ์ เพียรพิทักษ์

1-15

PDF

การศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ : ทักษะสำคัญใหม่สำหรับนักเรียนนายร้อย

อำภา ช่างเกวียน, กิตติชัย สุธาสิโนบล

16-31

PDF

การสังเกตของครูในฐานะหัวใจของการสอน: การอภิปรายปัจจุบันเกี่ยวกับกรอบแนวคิดเชิงทฤษฎี และแนวทางสำหรับการพัฒนาวิชาชีพครู

วิชญาดา นวนิจบำรุง, ธนะชาติ อนุนิวัฒน์

32-44

PDF

แนวทางการบูรณาการวัฒนธรรมไทยในการสอนภาษาอังกฤษ: การสร้างพลเมืองโลกที่มีสมรรถนะการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม

ณัฐธิดา ภัทรวรธรรม, ฤดีรัตน์ ชุษณะโชติ

45-57

PDF

แนวทางการประยุกต์ใช้กลวิธี RAFT เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ผ่านการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา

ดิษลดา เพชรเกลี้ยง

58-70

PDF

บทความวิจัย

ทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาในชั้นเรียนที่ใช้โมเดลการสอนที่เน้นการแก้ปัญหาโดยวิธีการแบบเปิด

สุดาทิพย์ หาญเชิงชัย, วิภาพร สุทธิอัมพร, จุฬาลักษณ์ ใจอ่อน

71-86

PDF

The Use of the CIPP Model to Assess the TSP Program’s Integrated Curriculum at Tontanyong School, Ruso District, Narathiwat Province

Abdulramae Sulong, Muhammadsuhaimi Haengyama, Muhammadtolan Kaemah, Muhammad Nesalaeh

87-99

PDF

การพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผ่านการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาโดยการเรียนรู้ด้วยการออกแบบ

ธวัลรัตน์ คะชะนา, เบญจพร สาภักดี อดัมส์, ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง, อรุณี เอี่ยมใบพฤกษ์

100-114

PDF

การประเมินความต้องการจำเป็นการจัดการเรียนการสอนของครูเพื่อส่งเสริม ความฉลาดรู้ด้านสถิติของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดนครปฐม

เมธาสิทธิ์ ธัญรัตนศรีสกุล, ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์

115-130

PDF

Learning Center Management System under the Office of Secondary Education Area Chiang Mai Based on the Concept of Good Learning with Happiness

Jiraluk Kanrha, Jiraporn Supising

131-148

PDF

การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์มสื่อดิจิทัลเพื่อเสริมสร้างความตระหนักรู้ต่อผลกระทบของฝุ่น PM 2.5 สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา

วัชรภัทร เตชะวัฒนศิริดำรง

149-163

PDF

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปาร่วมกับเทคนิคการตั้งคำถามของบลูมและแบบฝึกหัดออนไลน์

จุฑามาศ กองคิด, นพรัฐ เสน่ห์, นิสรา และดี

164-177

PDF

การพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต ผ่านหลักสูตรระยะสั้นฐานสมรรถนะสำหรับการผลิตครู

ศศิธร โสภารัตน์

178-192

PDF

การศึกษาองค์ประกอบและความต้องการจำเป็น การบริหารสถานศึกษาแห่งนวัตกรรมเพื่อเสริมสร้างความยั่งยืน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

พรรณรพี ธนรพิพรรณ, ธิดาวัลย์ อุ่นกอง, น้ำฝน กันมา, วิทยา จันทร์ศิลา

193-207

PDF

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา ร่วมกับการสร้างข้อโต้แย้ง เพื่อส่งเสริมจิตนิสัยทางสะเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

อนงค์นาฎ ครุณรัมย์, พินิจ ขำวงษ์, ณฐพร มีสวัสดิ์

208-222

PDF

การส่งเสริมแหล่งเรียนรู้สมุนไพรพื้นบ้านให้เป็นฐานความรู้ สำหรับภาคประชาชนและเป็นกลไกสนับสนุน การท่องเที่ยวชุมชนเชิงสุขภาพ

จิดาภา สุวรรณฤกษ์, อรจันทร์ ศิริโชติ, พรพันธุ์ เขมคุณาศัย

223-235

PDF

ผลของการเรียนรู้เชิงประสบการณ์และกระบวนการวิศวกรสังคม เพื่อส่งเสริมการเป็นนวัตกรของนักศึกษาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง

เบญจมาศ พุทธิมา, สมชาย เมืองมูล, ปรารถนา โกวิทยางกูร, ชัชวาลย์ วิชัยสุชาติ

236-248

PDF

การพัฒนาทักษะคิดวิเคราะห์ในรายวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบวัฏจักร 4MAT ร่วมกับเทคนิคการสอน 5W1H และเกมกระดาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

อัซมาอ์ มะยีแต, นิลุบล เกตุแก้ว

249-267

PDF