online-journal-01-3542984ab06f50b1fa95015df15f43f1.png

เผยแพร่แล้ว: 2026-06-27

ฉบับเต็ม

PDF ฉบับเต็ม

Research Article

การพัฒนาบอร์ดเกมเพื่อส่งเสริมการคิดเชิงคำนวณและการเขียนโปรแกรมอย่างง่าย สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

สุขฤทัย ช้างเพชร

7-22

PDF

การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์โดยใช้โครงงานเป็นฐานร่วมกับแนวคิดการเรียนรู้จากนิทาน เพื่อส่งเสริมทักษะสมอง EF กลุ่มทักษะพื้นฐานและการปฏิบัติของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2

อรวรรณ บัวแสนวงศ์วัฒนา

23-36

PDF

การพัฒนาสื่อการเรียนรู้โปรแกรมคณิตศาสตร์แบบพลวัต เรื่อง เลขยกกำลัง ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบวิธีอุปนัย เพื่อส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ธัญญธร บุญวิเศษ, สูติเทพ ศิริพิพัฒนกุล

37-52

PDF

การพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกตามแนวคิดไมโครเลิร์นนิงร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ธนพงษ์ สุขขุม, สูติเทพ ศิริพิพัฒนกุล

53-64

PDF

การพัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยบอร์ดเกมเรื่องวัฒนธรรมดนตรี 4 ภาคของไทย ตามทฤษฎีการเรียนรู้ของบรูเนอร์ร่วมกับเทคนิคการสอนแบบ TGT สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดเสาหิน จังหวัดสุโขทัย

เคลน บุณยานันต์, นิลพัตร มาขำ, วิทวัส รงค์ทอง, นิธิภัทร ไกรกิจราษฎร์, ญาณัจฉรา ผึ้งอุ่น, มลวรรณ ถองทอง, สุจิตรา เลิศเสม บุณยานันต์

65-78

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เว็บแอปพลิเคชันร่วมกับเทคนิคการสอนแนะให้รู้คิด เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาและความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

อนพัช สุวรรณมณี, วัตสาตรี ดิถียนต์

79-90

PDF

การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ เทคนิคเพื่อนคู่คิด (Think pair share) ร่วมกับ Gamification เรื่อง อสมการ

พิสิษฐ์ รจนัย, ญาณภัทร สีหะมงคล

91-101

PDF

การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWDL ร่วมกับเกมมิฟิเคชันที่มีต่อความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

วสุนันท์ หินขาว, ญาณภัทร สีหะมงคล

102-111

PDF

การพัฒนารายวิชาภาษาไทย เรื่อง ประโยค ในระบบการจัดการเรียนรู้แบบเปิด สำหรับนักเรียน โรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา

พิมพ์สุพร สุนทรินทร์

112-123

PDF

การพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้วยการจัดการเรียนรู้ สืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษา (CEO พยุห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1

ฉัตรชัย สิ้นภัย, สมร ทวีบุญ

124-136

PDF

การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการเรื่องสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

สุนารี วิเศษโวหาร

137-147

PDF

การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเรียนรู้แบบไฮบริดเพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน ของโรงเรียนวัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1

สาลินี สุขศิริ

148-166

PDF

การพัฒนาบทเรียนบนเว็บตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการงานอาชีพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

บุญชวน ดาทุมมา, ธนดล ภูสีฤทธิ์

167-179

PDF

การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาและการคิดเชิงสร้างสรรค์โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) ในหน่วยการเรียนรู้เรื่องเรขาคณิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ถิงเฟิง ยี่, ศิริพงษ์ เพียศิริ

180-192

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน(CBL) เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในรายวิชากิจกรรมแนะแนว

กวินนา แก้วลาไลย, วิทยา วรพันธุ์

193-206

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับบทบาทสมมติในรูปแบบละครวิทยุออนไลน์ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ณัฏฐา พัวพิสิฐ, นพมณี เชื้อวัชรินทร์, สมศิริ สิงห์ลพ

207-218

PDF

การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาไทยเพื่อเสริมสร้างความสามารถด้านการเขียนเชิงสร้างสรรค์และการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

อาภา สายอาภรณ์

219-232

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ และความสามารถในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ เรื่องปฏิกิริยาเคมี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

วัชรพล สวัสดี, นพมณี เชื้อวัชรินทร์, ปริญญา ทองสอน

233-243

PDF

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ภาษาไทยผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการสะท้อนคิด (Reflective Thinking) เพื่อยกระดับสมรรถนะการคิดขั้นสูงของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบำเหน็จณรงค์วิทยาคม

สมเกียรติ สายอาภรณ์

244-257

PDF

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ PIPCO Model เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมบ้านแก้งวิทยา

ทิพย์สุดา สิงคเสลิต

258-270

PDF