ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (2015): มกราคม - มิถุนายน 2558

บทความวิจัย

• ประสิทธิผลสถานศึกษาตามทรรศนะของบุคลากรทางการศึกษา

  กรชนก แย้มอุทัย, นุชนรา รัตนศิระประภา

  1-10

  • PDF

• ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดนครปฐม

  จิรัฐิพร จีนสายใจ, สายสุดา เตียเจริญ

  11-22

  • PDF

• ทักษะการสื่อสารของบุคลากรโรงเรียนด่านทับตะโกราษฎร์อุปถัมภ์

  ณัชปภา ภักตร์วิลัย, สำเริง อ่อนสัมพันธุ์

  23-30

  • PDF

• การใช้ธรรมาภิบาลในโรงเรียนนิวิฐราษฎร์อุปถัมภ์

  นพดล เล็กบาง, สำเริง อ่อนสัมพันธุ์

  31-39

  • PDF

• แรงจูงใจในตนเองที่ส่งผลต่อการบริหารแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3

  ปริษา เจิมนาค, สำเริง อ่อนสัมพันธุ์

  40-48

  • PDF

• ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครในเขตทวีวัฒนา

  ปานรดา พรธวัชชัย, นพดล เจนอักษร

  49-60

  • PDF

• การใช้ทักษะการบริหารงานของฝ่ายบริหารโรงเรียนมัธยมวัดดุสิตาราม

  ภูมิ ทุ่งโชคชัย, ประเสริฐ อินทร์รักษ์

  61-68

  • PDF

• การสื่อสารของผู้บริหารกับประสิทธิภาพของการจัดการศึกษา โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร

  ยิ่งลักษณ์ ระรวยทรง, มัทนา วังถนอมศักดิ์

  69-78

  • PDF

• ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่ส่งผลต่อวัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนมัธยมศึกษา ในจังหวัดนครปฐม

  วิวัฒน์ บุญยง, สำเริง อ่อนสัมพันธุ์

  79-87

  • PDF

• ความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรโรงเรียนพระยามนธาตุราชศรีพิจิตร์

  สกุลรักษ์ ลำเภาพันธ์, นุชนรา รัตนศิระประภา

  88-96

  • PDF

• การบริหารโดยใชโรงเรียนเปนฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียน ในพื้นที่ชายขอบจังหวัดชายแดนภาคใต

  สงวน อินทรรักษ์

  97-108

  • PDF

• การใชอำนาจของผูบริหารโรงเรียนหัวหินวิทยาคม

  สุระชัย เอี่ยมสอาด, สำเริง ออนสัมพันธุ

  109-117

  • PDF

• ลักษณะผูนำของนักศึกษาวิชาทหารที่สงผลตอความรับผิดชอบตอสังคม

  อรรถพล หวยกรุด, นพดล เจนอักษร

  118-127

  • PDF

• พฤติกรรมผูนำของผูบริหาร โรงเรียนวัดนินสุขาราม

  อัมพร ศรีอินทร์, มัทนา วังถนอมศักดิ์

  128-134

  • PDF

• สมรรถนะหลักของบุคลากรทางการศึกษาสังกัดมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร วิทยาเขตวังไกลกังวล

  เอกชัย หลายชั้น, มัทนา วังถนอมศักดิ์

  135-144

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่สงเสริมศักยภาพทางสมอง (Brain-Based Learning) และความสามารถในการคิดวิเคราะหของผูเรียน เรื่อง คำในภาษาไทย กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ 4

  กัญญา ศรีสุข

  145-151

  • PDF

• การพัฒนาชุดการสรางความรูตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต เรื่อง การสะกดคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4

  กัญญา ศรีสุข

  152-159

  • PDF

• ความสัมพันธของสภาพวัฒนธรรมโรงเรียนกับการบริหารสถานศึกษาเอกชน เพื่อเตรียมพรอมเขาสูประชาคมอาเซียน

  มลุลี สุขสุโชคี

  160-165

  • PDF

• การพัฒนาทุนมนุษยสูความเปนพลเมืองที่ตื่นตัว

  ญาศินี เกิดผลเสริฐ

  166-175

  • PDF

• การนำนโยบายถายโอนสถานศึกษาขั้นพื้นฐานไปสูองคกรปกครองสวนทองถิ่น

  ณัฏฐณิชา ภูกาสอน, ประสงค กัลยาณะธรรม

  176-184

  • PDF

• รูปแบบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเครือสัมมาสิกขา

  นุชนาฎ จันทร, สมาน อัศวภูมิ

  185-192

  • PDF

• ความสัมพันธระหวางพฤติกรรมการบริหารของผูบริหารสถานศึกษากับการมีสวนรวม ของครูในการบริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1

  ศิริลักษณ ดำพะธิก

  193-202

  • PDF

• สตรีกับการเปนผูนำ

  มัทนา วังถนอมศักดิ์

  203-209

  • PDF

บทปริทัศน์หนังสือ

• The Inspiring Leader : Unlock the secret of how extraordinary leaders motivate

  มัทนา วังถนอมศักดิ์

  210-212

  • PDF