ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครในเขตทวีวัฒนา
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร ในเขตทวีวัฒนา 2) ความแตกต่างของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครในเขตทวีวัฒนาตามความคิดเห็นของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ในเขตทวีวัฒนา จำนวน 7 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารหรือรองผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และกรรมการสถานศึกษา รวมทั้งสิ้น 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารตามความคิดของ เบนนิส (Bennis) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว เมื่อพบความแตกต่างจะทำการทดสอบเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่
ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้
1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร ในเขตทวีวัฒนา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านการอุทิศตนอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านอื่นๆอยู่ในระดับมากโดยเรียงตามค่ามัชฌิมเลขคณิตจากมากไปหาน้อยได้ดังนี้ ด้านความคิดสร้างสรรค์ ด้านความซื่อสัตย์ ด้านความนอบน้อม ด้านความอารีและด้านความใจกว้าง
2. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร ในเขตทวีวัฒนา ตามความคิดเห็นของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง พบว่ามี 3 ด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 คือ ด้านความเอื้ออารี ด้านความนอบน้อมและด้านความใจกว้าง
TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE JURISDICTION OF BANGKOK METROPOLITAN IN TAWEEWATTANA DISTRICT
The purposes of this research were to find 1) The transformational leadership of school administrators under the jurisdiction of Bangkok Metropolitan in Taweewattana district 2) The difference of the transformational leadership of school administrators under the jurisdiction of Bangkok Metropolitan in Taweewattana district according to the opinions of those associated. The samples of this research were 7 schools under the jurisdiction of Bangkok Metropolitan in Taweewattana district. The respondents consisted of school administrators or vice school administrator, teachers and education committees, with the total number of 42.The research instrument were a questionnaire about the administrators’ leadership based on Bennis. The statistics used to analyze the data were frequency, percentage (%), means (x), standard deviation (S.D) and one – way analysis of variance: (one – way ANOVA). When the differences were found the post hoc test is done by Scheffe’s method.
The findings revealed that:
1. The transformational leadership of school administrator under the jurisdiction of Bangkok Metropolitan in Taweewattana district, as a whole were found in a high level. When considering in each aspect, it was found that the dedication aspect was shown highest rank and the remainders were Creativity, Integrity, Humility, Magnanimity and Openness orderly.
2. The transformational leadership of school administrator under the jurisdiction of Bangkok Metropolitan in Taweewattana district, according to the opinion of those associated found that there were 3 aspects significantly difference at the .05, namely; magnanimity, humility and openness.
