ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สาระทัศนศิลป์ เรื่อง การออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์ และงานกราฟิก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้รูปแบบการสอนซินเนคติคส์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดย ใช้รูปแบบการสอนซินเนคติคส์ ให้มีจำนวนนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80ขึ้นไป 2) เพื่อศึกษาผล งานการออกแบบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีจำนวนนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการใช้รูปแบบการสอนซินเนคติคส์ กลุ่มเป้าหมายในการศึกษาวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านแซรสะโบว สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนจัดการเรียนรู้สาระ ทัศนศิลป์ เรื่อง การออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์ และงานกราฟิก จำนวน 6 แผน 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบประเมินผลงานการออกแบบของนักเรียน และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนซินเนคติคส์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ยและค่าร้อยละ

ผลการศึกษาพบว่า

1) นักเรียนจำนวนร้อยละ 83.33 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยร้อยละ 81.33 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 2) นักเรียนจำนวนร้อยละ 86.66 มีคะแนนผลงานการออกแบบเฉลี่ยร้อยละ 83.62 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้รูปแบบการสอนซินเนคติคส์โดยรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.01

The Results of Visual Art Learning Activities in Images Symbol and Graphics Design of Grade 7 Students Through Synectics Teaching Model

Pornpahat Thinrat¹⁾ and Siribhong Bhiasiri, Ph.D.^*2)

¹⁾ Student, Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand

^*2) Lecturer, Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand

The purpose of this research were to 1) investigate the achievement of grade 7 students using Synectics Teaching Model in learning instruction forVisual Art Learning Activities in Images Symbol and Graphics Design that 80 percent of student would pass not less “than 80 percent of the criterion; 2) investigate the achievement for Develop learning of grade 7 students using Synectics Teaching Model in learning instruc¬tion for Visual Art Learning Activities in Images Symbol and Graphics Designand 3) improve the drawing design of grade7 students implement the instructional model of Synectics for Visual Art LearningActivities in Images Symbol and Graphics Design that 80 percent of student would pass not less “than 80 percent of the criterion at Ban Sae Sa Bow School towards Synectics Teaching Model in learning instruction.The target group adopted in this research were 30 grade 7 students who enrolled a course in the second semester of academic year 2013 at Ban Sae Sa Bow School, Education Division, Srisaket Municipality.The instruments used in this study comprised 1) 6 lesson plans of Synectics Teaching Model; 2) an achievement test; 3) evaluation from for investigating students’ drawing design and 4) the questionnaire for studying the stu¬dents’ satisfaction toward simplementing Synectics Teaching Model.The data were analized with the use of basic statistical methods, namely, mean (X), and percent.

The findings of the research reveal that

1) In the aspect of students’ achievement, 83.33 percent of the students have passed the criterion at 81.33.2) In the aspect of drawing design for visual art learning activities in images symbol and graphics design, according to the students’ production, 86.66 percent of the students have passed the criterion at 83.62 and 3)In the aspect of students’ satisfaction towards Synectics Teaching Model, wholly is at “a much” level (4.01)