เผยแพร่แล้ว: 20-11-2018

บทความวิจัย

การศึกษาองค์ประกอบจิตเบญจลักษณ์เพื่ออนาคตของเด็กปฐมวัย

ธัญญรัศม์ จอกสถิตย์, ประยุทธ ไทยธานี

3-21

PDF

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เสริมสร้างการกำกับตนเองในการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2

นิราศ จันทรจิตร

22-40

PDF

การประเมินผลการจัดการศึกษาของสถานบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ

เพียงแข ภูผายาง

41-60

PDF

การประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาโดยอาจารย์ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2552 และความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

วีระวรรณ ศรีตะลานุคค์

61-76

PDF

ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนซับใหญ่วิทยาคม จังหวัดชัยภูมิ

อรวรรณ มีชํานาญ, สุวรรณี ยหะกร, ศุภวรรณ์ เล็กวิไล

77-87

PDF

การศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้บริการที่มีต่อศูนย์ความเป็นเลิศทางการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

กันยารัตน์ สอนสุภาพ, ศรีกัญภัสสร์ รังษีบวรกุล, ปิยาภรณ์ กังสดาร, บงกชกร ศุภเกษร, พัชรี ศรีพุทธา

88-102

PDF

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความมุ่งมั่นในการเรียนและเจคติต่อการเรียน วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 ที่มีการอบรมเลี้ยงดูและสไตล์การเรียนแตกต่างกัน

ฉัตรลดา เพ็งผลา, ประเสริฐ เรือนนะการ, มนูญ ศิวารมย์

103-116

PDF

ความสัมพันธ์ของปัจจัยบางประการกับความสามารถในการแก้ปัญหา และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม

ชนากานต์ กาหลง, ญาณภัทร สีหะมงคล, อมร มะลาศรี

117-132

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้โปรแกรมจีเอสพี เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ดอกเกตุ ดวงโสมา, นงลักษณ์ วิริยะพงษ์, ชวลิต บุญปก

133-149

PDF

การติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนการสอน หมวดวิชาศึกษาทั่วไป กลุ่มรายวิชาพลานามัย ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ธนภร กอเสนาะรส, มังกร ศรีสะอาด, นุชวนา เหลืองอังกูร

150-163

PDF

อิทธิพลของการ์ตูนดิสนีย์ที่มีผลต่อคุณธรรมจริยธรรมของเด็กปฐมวัย

ธนาวรรณ อัศวราชันย์

164-172

PDF

การติดตามและประเมินโครงการบริหารจัดการการศึกษาโดยยึดพื้นที่เป็นฐานของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ในโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

ธัญวรัตม์ ปานขาว, สมนึก ภัททิยธนี, วิลัน จุมปาแฝด

173-189

PDF

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้การอ่านภาษาอังกฤษ หน่วยวัฒนธรรมในอาเซียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

บุษรา ลายทอง, จิระพร ชะโน, ชัยวุฒิ สินธุวงศานนท์

190-202

PDF

การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเว็บแบบโครงงานกับการเรียนแบบปกติ เรื่อง การออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์เชิงสร้างสรรค์ ด้วยโปรแกรมตกแต่งภาพ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปี 3

ไพรวัลย์ ขันทะศิริ, รัฐสาน์ เลาหสุรโยธิน, ฐิติมา กําลังเลิศ

203-217

PDF

การศึกษาวิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูวิทยาศาสตร์ที่มีต่อความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 : การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์กลุ่มแฝง

มะลิวรรณ ตันเจียง, ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ, สุนันท์ สีพาย

218-234

PDF

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้พลศึกษาด้านทักษะปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ยศวัฒน์ เชื้อจันอัด, นพคุณ ภักดีณรงค์, นฤมล เอนกวิทย์

235-249

PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะครูสอนภาษาอังกฤษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด

เยาวลักษณ์ มูลสระคู, สมนึก ภัททิยธนี, รัชนีเพ็ญ พลเยี่ยม

250-265

PDF

การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจตามทฤษฎีไวกอทสกี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

รพีพรรณ เชื้อจันอัด, นพคุณ ภักดีณรงค์, นฤมล อเนกวิทย์

266-279

PDF

การพัฒนาวิธีการเรียนรู้โดยผสานแนวคิดของโพลยาและกลุ่มร่วมมือ เพื่อพัฒนาทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

วิมาดา มงคลพิศ, ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ, รัชนีเพ็ญ พลเยี่ยม

280-294

PDF

การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของโรงเรียนสังกัด องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดอุดรธานี

ศิริลักษณ์ ภักดีศรี, ธัชชัย จิตรนันท์, วัลภา สุวรรณรินทร์

295-320

PDF

การพัฒนารูปแบบประเมินพัฒนาการทางการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

สรร ธงยศ

321-339

PDF

รูปแบบการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4

สุทานีย์ พลนามอินทร์, สุภกร หาญสูงเนิน, วีรพล สารบรรณ

340-353

PDF

การเปรียบเทียบศักยภาพการจัดการเรียนรู้ของครูภาษาอังกฤษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด ที่มีประสบการณ์และแรงจูงใจในการทำงานแตกต่างกัน

สุธิดา แสงไสย, ประเสริฐ เรือนนะการ, มนูญ ศิวารมณ์

354-368

PDF

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบ STAD กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ

สุพัตรา คําหงษา, มะลิวัลย์ ถุนาพรรณ์, นงลักษณ์ วิริยะพงษ์

369-381

PDF

ตัวแปรเชิงจำแนกโรงเรียนที่มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สูงและต่ำ ปีการศึกษา 2554 ในจังหวัดเลย

สุภดา ตาปราบ, ประจวบ สุขสมบูรณ์, อดิศร ศรีบุญวงษ์

382-396

PDF

ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรกับความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดบุรีรัมย์

อนุวรรตน์ ศรีษาคํา, สมนึก ภัททิยธนี, สุวิมล โพธิ์กลิ่น

397-412

PDF

การพัฒนาระบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลในโรงเรียนประถมศึกษา

ณิรัชกร ทองน้อย, บุญชม ศรีสะอาด

413-428

PDF