ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การปั้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกู่สวนแตงพิทยาคม โดยใช้โบราณสถานปรางค์กู่สวนแตงเป็นแหล่งเรียนรู้

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การปั้น ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนกู่สวนแตงพิทยาคม โดยใช้โบราณสถานปรางค์กู่สวนแตงเป็นแหล่งเรียนรู้ ให้มีจำนวนนักเรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 2) เพื่อศึกษาทักษะการปั้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกู่สวนแตงพิทยาคม โดยใช้โบราณสถานปรางค์กู่สวนแตงเป็นแหล่งเรียนรู้ ให้มีจำนวนนักเรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกู่สวนแตงพิทยาคม ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง การปั้นโดยใช้โบราณสถานปรางค์กู่สวนแตงเป็นแหล่งเรียนรู้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนกู่สวนแตงพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 35 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 6 แผน 2) คู่มือการใช้โบราณ สถานปรางค์กู่สวนแตงเป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับครู 3) แบบทดสอบ เรื่องการปั้น 4) แบบประเมินทักษะการปั้น และ 5) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การปั้น โดยใช้โบราณสถานปรางค์กู่สวนแตงเป็นแหล่ง เรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน จำนวนร้อยละ 82.86 ได้คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 80.86 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ กำหนด ด้านทักษะการปั้นของนักเรียน พบว่า นักเรียนจำนวนร้อยละ 85.71 มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 84 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนด ด้านความพึงพอใจของนักเรียน โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่ค่าเฉลี่ย 4.41

The resourse of learning activities in sculpture of grade 9 students in Kusuantaengphittayakhom school by using Prangkusuantaeng learning center

Ajchararat Sanjek¹⁾ and Jumpol Rachvijit²⁾

¹⁾ Department of Cirriculum and Instrution, Faculty of Educational, Khon kaen University, Khon Kaen, Thailand, 40002

²⁾ Assistant Professor, Department of Cirriculum and Instrution, Faculty of Educational, Khon kaen University, Khon Kaen, Thailand, 40002

The purposes of this research were : 1) to investigate the achievement of learning activities in sculpture of grade 9 students in Kusuantaengphittayakhom school by using Prangkusuantaeng learning center that 80 percent of students would pass not less than 80 percent of the criterion; 2) to improve the sculpting skill of learning activity in sculpture of grade 9 students in Kusuantaengphittayakhom school by using Prangkusuantaeng learning center that 80 percent of the students would pass not less than 80 percent of the criterion; 3) to study the satisfaction of grade 9 students at Kusuantaengphittayakhom school towards learning activity in sculpture by using Prangkusuantaeng learning center. The sample adopted in this research were 35 grade 9/1 students who enrolled a course in the second semester of academic year 2013 at Kusuantaengphittayakhom school, under jurisdiction off the Secondary Educational Service Area Office 32. The instruments used in this study comprised: 1) 6 lesson plans; 2) handbook of using Prangkusuantaeng learning center for teacher; 3) an achievement test; 4) evaluation form for investigated students sculpting skill; 5) the questionnaire for student satisfaction towards implement learning activity in sculpture by using Prangkusuantaeng learning center. The statistics used for analyzing data were mean, percent, and standard deviation.

The findings of the research reveal that;

in the aspect of student achievement 82.86 percent of the students have passed at 80.86. In the aspect of working skill on visual arts, according to the students’ production, 85.71 percent of the students have passed at 84. In the aspect of students’ satisfaction wholly is at “much” level 4.41