ปีที่ 3 ฉบับที่ 9 (2020): กันยายน-ธันวาคม 2563 | Journal of Educational Technology and Communications Faculty of Education Mahasarakham University (JETC)

กำหนดออกราย 4 เดือน

สามารถอ่านวารสารออนไลน์ได้ที่ลิงค์

http://etcedumsu.com/ETC/ebook2020v3n9/mobile/index.html#p=1

เผยแพร่แล้ว: 2020-12-18

A Development of E-learning Readiness Assessment system for Undergraduates of Xingyi Normal University for Nationalities of China

Haiyang Wang, Hemmin Thanapatmeemanee

7-19

การพัฒนาฐานข้อมูลข้อสอบและข้อสอบออนไลน์วิชาภาษาอังกฤษ ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

กฤษฏา พลอยศรี, สุชิน นิธิไชโย

20-28

ระบบการสอนแบบร่วมมือภควันตภาพ สำหรับนักศึกษาครู สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน

ภัทรดร จั้นวันดี, ทิพย์เกสร บุญอำไพ, นคร ละลอกน้ำ

29-41

การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมสร้างวินัยด้านความซื่อสัตย์สุจริต สำหรับนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

มนตรี วงษ์สะพาน, ภมรพรรณ์ ยุระยาตร์, สุรเชต น้อยฤทธิ์

42-53

การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง สำหรับผู้ป่วยไตเสื่อม คลินิกชะลอไตเสื่อม โรงพยาบาลหนองคาย

จอมพล รัตนา, ธนดล ภูสีฤทธิ์

54-61

การส่งเสริมการคิดวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคแผนผังมโนทัศน์ร่วมกับการบูรณาการกูเกิลเสิร์ช สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดไร่ขิงวิทยา

มรกต ก้อนทอง, วัตสาตรี ดิถียนต์

62-73

การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD ประกอบหนังสือประยุกต์ใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม (Augmented Reality) เรื่อง การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

อธิษฐ์ เชิญขวัญชัย, ธนดล ภูสีฤทธิ์

74-85

การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความและความคงทนในการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น โดยการจัดกิจกรรม การอ่านแบบ DR-TA สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

มัณฑนา สุขสงค์, จิระพร ชะโน

86-93

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดของ POLYA ร่วมกับ SSCS กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ

ลำดวน จำปาบุรี, ญาณภัทร สีหะมงคล

94-105

การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างใช้กิจกรรมการเรียนรู้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับผังกราฟิกกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ รายวิชาสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

วรารัตน์ สีปัดถา, ญาณภัทร สีหะมงคล

106-116

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ตามแนวคิด เมตาคอกนิชันเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

หทัยกาญจน์ พลพันขาง, ญาณภัทร สีหะมงคล

117-127

การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการบูรณาการใช้ทวิตเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสงวนหญิง

สุพัตรา หมอยาดี, วัตสาตรี ดิถียนต์

128-139