เผยแพร่แล้ว: 24-11-2023

ฉบับเต็ม

FULL PDF

บทความวิชาการ

การจัดการเรียนรู้แบบ Biomimicry Design Spiral: สะเต็มศึกษาในห้องเรียนชีววิทยา

มุสตากีม อาแว, เสฐียรพงษ์ ดวงรัตนเอกชัย, ชาตรี ฝ่ายคำตา, พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ

1-12

PDF

การทบทวนแนวทางการพัฒนา “ความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์” ของการศึกษาไทย

สิทธิโชค ทับทอง, หนึ่งฤทัย คณานนท์

13-24

PDF

บทความวิจัย

ประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายต่อการพัฒนาความเข้าใจและเจตคติของนิสิตสู่การให้บริการและถ่ายโอนความรู้ทางเทคนิคการแพทย์แก่ชุมชน

สุภาพร ขำจันทร์

25-40

PDF

การพัฒนาแอปพลิเคชันความเป็นจริงเสริมเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาจีนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

นิพนธ์ บริเวธานันท์, ภูริทรัพย์ เดชพิพัฒน์ประชา

41-50

PDF

The Implementation of Vocabulary Mind Mapping to Enhance Business English Vocabularies of Vocational Certificate I Students

Thitiphong Ketamon, Hakim Sudinpreeda, Piyada Jingwangsa

51-60

PDF

การใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษผ่านระบบการจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับมหาวิทยาลัยภายใต้สถานการณ์การระบาดไวรัสโควิด-19

สุภาพร เจริญสุข, ปิยะพัฒน์ ช่วยอินทร์, โอษฐ์สุมา ชุมพงศ์

61-74

PDF

Motivation and Needs of Bangkok Fire and Rescue Department Officials on Further Education in Disaster Management Program

Keerati Sripramai, Kanthasit Phimsaart, Kanchai Thongtao, Natee Ruenwicha

75-91

PDF

ผลการสะท้อนคิดด้านสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ

เศรษฐิยา เปรื่องพิชญาธร, พวงเพ็ญ อินทรประวัติ

92-104

PDF

ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมภูมิศิลป์ที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยในโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน

พัฒน์นรี เพชรเครือ, ชลาธิป สมาหิโต, อรพรรณ บุตรกตัญญู

105-120

PDF

รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะของครูนักพัฒนาสำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

รุ้งลาวัณย์ จันทรัตนา, ปราณี หลำเบ็ญสะ, อิสมาแอ สนิ, เนาวรัตน์ มะลีลาเต๊ะ, ฮูดาย์ ดูมีแด, วิศนีย์ ผดุง

121-137

PDF

การวิเคราะห์พฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะครูดนตรี ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในบริบทภาคเหนือ

เกียรติสุดา ศรีสุข, จารี สุขบุญสังข์, อมรา สุขบุญสังข์, ธวัช อัศวเดชาฤทธิ์, นรเศรษฐ์ อุดาการ, หัทยา เฮ็ฟเนอร์, ธัญลักษณ์ ภู่ริยะพันธ์, โอม จันเตยูร

138-148

PDF

การเปรียบเทียบความพึงพอใจและความคาดหวังของนักศึกษา ต่อบริการด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมระหว่างมหาวิทยาลัยคู่เทียบ

ปนิดา ดำรงสุสกุล

149-164

PDF

ผลของการบูรณาการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาร่วมกับโครงงาน เป็นฐานต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนิสิตครูสาขาเคมี

นินนาท์ จันทร์สูรย์, ธัญชนก พูนศิลป์

165-181

PDF

การขับเคลื่อนกระบวนการผลิตครูคุณภาพฐานสมรรถนะ โดยบูรณาการแนวคิดจิตตปัญญาศึกษา ระบบพี่เลี้ยง และการวิจัยเป็นฐานของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะที่ 1

รัฐกรณ์ คิดการ

182-194

PDF

ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อความเป็นนักเคมีของนักศึกษาสาขาเคมีในประเทศไทย

อรรถพล ลิวัญ, อาฟีฟี ลาเต๊ะ, ฺฮามีด๊ะ มูสอ

195-211

PDF

การพัฒนามโนมติทางคณิตศาสตร์ โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) และตัวต่อเลโก้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

พัชราพร เมฆขลา, รสริน เจิมไธสง, พรภิรมย์ หลงทรัพย์

212-225

PDF