เผยแพร่แล้ว: 30-12-2024

ฉบับเต็ม

PDF (Full Issue)

บทความวิจัย

การเปรียบเทียบคุณภาพชีวิตของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 1 ถึง 6 คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล

พัชดาพรรณ อุดมเพ็ชร

1-11

PDF

การพัฒนาโปรแกรมการจัดทำแบบบันทึกผลการเรียนประจำรายวิชา โรงเรียนประภัสสรรังสิต

อุษาวดี ทองคำ, กิตติรัตน์ เกษตรสุนทร, วัลลยา ธรรมอภิบาล อินทนิน

12-26

PDF

การใช้สมรรถนะเป็นฐานในการออกแบบกระบวนการผลิตครู: กรณีศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

เกียรติสุดา ศรีสุข ศรีสุข, ธวัช อัศวเดชาฤทธิ์, นรเศรษฐ์ อุดาการ, หัทยา เฮ็ฟเนอร์, ธัญลักษณ์ ภู่ริยะพันธ์, โอม จันเตยูร, อมราสุข สุขบุญสังข์, จารี สุขบุญสังข์, ชนม์ชนก แก้ววันดี, อัญชลิการ์ ขันติ, กนกรัตน์ ปันทา, กัญจน์รัชต์ มหาธนนันท์

27-42

PDF

การประเมินผลการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะความเป็นพลโลกของผู้เรียนโดยใช้โครงงานด้วยการบริการสังคมเป็นฐานในการจัดการเรียนรู้

ณัฐวดี วังสินธ์

43-59

PDF

การพัฒนามาตรวัดการรับรู้แนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะของครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่

ถิรายุ อินทร์แปลง

60-80

PDF

การประมาณภาวะการสูญเสียทางการเรียนรู้ของนักเรียนจากการปิดเรียนเนื่องด้วยสถานการณ์แพร่ระบาดของ COVID-19: การวิเคราะห์ถดถอยพหุระดับพีซไวซ์แบบเบส์

ธวัชชัย ขวัญเมือง, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร

81-97

PDF

รูปแบบการลงทะเบียนเรียนหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดเพื่อมวลชน:การวิเคราะห์กฎความสัมพันธ์สำหรับชุดข้อมูลขนาดใหญ่

ปณิธิ ทองมอญ, สุรศักดิ์ เก้าเอี้ยน

98-113

PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะการพยาบาลผู้สูงอายุของนักเรียนพยาบาล

ปภาวี ฐิติมโนวงศ์, สุรศักดิ์ เก้าเอี้ยน

114-128

PDF

ปัญหาอุปสรรคและสิ่งสนับสนุนในการกำหนดปัญหาวิจัยของนิสิตครู

ศุภธินี ศรีสวัสดิ์, กนิษฐ์ ศรีเคลือบ

129-143

PDF

การพัฒนาโมเดลตรวจคำตอบอัตนัยแบบตอบสั้น สำหรับรายวิชาสถิติและสารสนเทศทางการศึกษา

สุธิศักดิ์ สาลิกา, ประภาศิริ รัชชประภาพรกุล

144-157

PDF

การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับวิธีจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อทักษะการอ่านภาษาไทยของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ระดับประถมศึกษา: การวิเคราะห์อภิมาน

อุสุมา สิงห์กลาง, ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ

158-171

PDF

การพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพแบบสอบวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา เรื่อง pH ของสารละลายกรด-เบส ด้วยโมเดลจีไดนา

ชยุตม์ มุทุวงศ์ , ณภัทร ชัยมงคล

172-187

PDF

การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาร่วมกับการประเมินเป็นการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ณัฐธยาน์ เลขะวัฒนพงษ์, พนิดา ศกุนตนาค, องอาจ นัยพัฒน์

188-207

PDF

การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงในการจัดการเรียนรู้ของครูตามแนวทางหลักสูตรฐานสมรรถนะ: การวิจัยแบบผสานวิธี

นันทยา ใจตรง, อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล, องอาจ นัยพัฒน์

208-225

PDF

การพัฒนาเครื่องมือวัดความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

ปรียา โพธิ์กลาง, ประกฤติยา ทักษิโณ

226-238

PDF

แนวทางการพัฒนาความสุขในการเรียนรู้ของนักศึกษาวิชาชีพครูในเขตภูมิภาคตะวันตก

พิทักษ์ สุพรรโณภาพ, ทิพย์วรรณ สุขใจรุ่งวัฒนา

239-255

PDF

การพัฒนาเครื่องมือและตรวจสอบคุณสมบัติทางจิตมิติของแบบวัดสมรรถนะระหว่างวัฒนธรรมรูปแบบออนไลน์สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายตามแนวคิดความต่อเนื่องของการพัฒนาระหว่างวัฒนธรรม: การวิเคราะห์โมเดลการให้คะแนนแบบลำดับขั้น และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน

พิสิษฐ บรรจง, กมลวรรณ ตังธนกานนท์

256-272

PDF

มาตรวัดทุนทางวิชาชีพของครู : การตรวจสอบคุณสมบัติเชิงจิตมิติและการตอบตามความปรารถนาของสังคม

วรเชษฐ แซ่เจีย, กมลวรรณ ตังธนกานนท์

273-293

PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของบัณฑิตศตวรรษที่ 21

สุนันท์ สีพาย, จิรัฐติกร สีพาย

294-310

PDF