ปีที่ 47 ฉบับที่ 3 (2019): วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 47 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม - กันยายน 2562)

เผยแพร่แล้ว: 2019-09-30

Cover

• วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 47 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม - กันยายน 2562)

  ศูนย์ส่งเสริมการพัฒนา นวัตกรรม ตำราฯ

  -

  • PDF

Editorial

• วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 47 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม - กันยายน 2562)

  ศูนย์ส่งเสริมการพัฒนา นวัตกรรม ตำราฯ

  -

  • PDF

Contents

• วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 47 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม - กันยายน 2562)

  ศูนย์ส่งเสริมการพัฒนา นวัตกรรม ตำราฯ

  -

  • PDF

Articles

• แนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชนเพื่อพัฒนาการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์

  กนกพร ศิริโรจน์, อุบลวรรณ หงส์วิทยากร, ละเอียด ศิลาน้อย

  1-24

  • PDF

• กรอบแนวคิดของกระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดสะเต็มศึกษาและการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารของเด็กอนุบาล

  กัญจนา ศิลปกิจยาน, วรวรรณ เหมชะญาติ

  25-45

  • PDF

• การพัฒนาตัวบ่งชี้การอยู่ร่วมกันอย่างเกื้อกูลในชุมชนเมือง

  กิตติกันตพงศ์ ศรีบัวนำ, วีรฉัตร์ สุปัญโญ

  46-63

  • PDF

• การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองเรื่องความน่าจะเป็น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

  กิรณา จิรโชติเดโช, นพพร แหยมแสง, วรนุช แหยมแสง

  64-81

  • PDF

• รูปแบบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เพื่อสนับสนุนการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน

  เกียรติศักดิ์ สาสุทธิ์, วีระวัฒน์ อุทัยรัตน์

  82-97

  • PDF

• ผลของการสอนแบบนิรนัยผ่านโมบายเลิร์นนิงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลการเรียนต่างกัน

  แคทลียา ศรีแปลก

  98-117

  • PDF

• CU Flipped Smart: นวัตกรรมจากฐานการวิจัยสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

  จินตวีร์ คล้ายสังข์

  118-139

  • PDF

• การบริหารการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารงานบุคคล ในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

  ชรินทิพย์ อิศรางกูร ณ อยุธยา, สุรชัย สิกขาบัณฑิต

  140-156

  • PDF

• ไดโนเสาร์ในห้องเรียน : การประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางบรรพชีวินวิทยาในด้านวิทยาศาสตร์ศึกษา

  ชลิดา จูงพันธ์

  157-174

  • PDF

• ผลการใช้กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” เรื่องเพศศึกษา โดยใช้แนวคิดการพัฒนาด้านจิตพิสัยที่มีต่อค่านิยมทางเพศที่เหมาะสมกับสังคมไทย

  ชัชวรรณ จูงกลาง, จินตนา สรายุทธพิทักษ์

  175-195

  • PDF

• ผลของโปรแกรมทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐานที่มีต่อทักษะกลไกการเคลื่อนไหวของเด็กปฐมวัย

  ณัฐิกา เพ็งลี

  196-216

  • PDF

• การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนกิจกรรมเสรีตามแนวคิดเครื่องมือทางปัญญาและ การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างเอ็กเซ็กคิวทีฟฟังก์ชันส์ของเด็กอนุบาล

  ดุษฎี อุปการ, อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร, รองศาสตราจารย์ ดร.

  217-237

  • PDF

• กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนประถมศึกษาตามแนวคิดการเสริมสร้างความสามารถของนักเรียน ในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

  นิพิฐพร โกมลกิติศักดิ์, นันทรัตน์ เจริญกุล, พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์

  238-256

  • PDF

• การวิเคราะห์การเรียนรู้: ความสัมพันธ์ระหว่างความแตกต่างทางวัฒนธรรม และพฤติกรรมออนไลน์

  Patiphan Pholmat, Chaklam Silpasuwanchai

  257-268

  • PDF

• การจัดกระบวนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคมเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัย

  ปัณณ์ธิชา ถนนนอก, รัชชุกาญจน์ ทองถาวร, ไพบูลย์ อุปันโน

  269-289

  • PDF

• การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้เชิงวิชาชีพแบบฐานสมรรถนะ

  ภาวพรรณ ขำทับ

  290-308

  • PDF

• การจัดการเรียนรู้ธรรมชาติของเทคโนโลยีในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ยุคใหม่ โดยใช้กระบวนการออกแบบทางวิศวกรรม

  มุสตากีม อาแว, ญาสุมิน วรกิจจานนท์, ปิยพร ศักดิ์ภิรมย์, พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ

  309-327

  • PDF

• รูปแบบการปฏิรูปคุณภาพการศึกษาด้วยการมีส่วนร่วมแบบเข้มของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาที่มีประสิทธิผล

  รัชนี พันออด

  328-338

  • PDF

• การพัฒนาระบบการจัดการความร่วมมือทางวิชาการของสถานศึกษาในเครือข่ายสหวิทยาเขต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42

  รุ่งนภา ธีฆะพร, นันทิยา น้อยจันทร์, ธานี เกสทอง

  339-360

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้แบบสืบสอบร่วมกับแนวคิดการให้ข้อมูลป้อนกลับแบบ 360 องศา เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษเชิงโต้แย้งของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต

  Waraporn Tongjean, Ruedeerath Chusanachoti, Aumporn Makanong

  361-383

  • PDF

• มโนทัศน์ดาราศาสตร์พื้นฐานของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา: กรณีศึกษากลุ่มชาติพันธุ์ม้ง

  วสุพงษ์ อิวาง, กรีฑา แก้วคง

  384-403

  • PDF

• การประยุกต์ใช้การเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับทางเพื่อพัฒนาความพร้อมในการสอน ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

  วัลภา สถิรพันธุ์, พัชรัตน์ ลออปักษา

  404-421

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการบริหารคุณภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

  วุฒินัย วังหอม, สมคิด สร้อยน้ำ, ประพรทิพย์ คุณากรพิทักษ์

  422-436

  • PDF

• การพัฒนาชุดแบบฝึกทักษะขิมเพื่อเสริมสร้างทักษะการเดี่ยวขิมเพลงสารถี อัตราจังหวะ 3 ชั้น

  ศศิรัตน์ บรรยายกิจ

  437-453

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ตามแนวคิดกระบวนการสืบสอบแสวงหาความรู้ เป็นกลุ่มร่วมกับแนวคิด Magic If เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางประวัติศาสตร์ และการรับรู้ความรู้สึกทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ศุภณัฐ พานา, ยศวีร์ สายฟ้า, วลัย อิศรางกูร ณ อยุธยา

  454-474

  • PDF

• รูปแบบการฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกสาธารณะของทหารกองประจำการ

  ศุภวดี มีเพียร, พันตรีหญิง, อาชัญญา รัตนอุบล, จุฬารัตน์ เพชรวิเศษ

  475-495

  • PDF

• การศึกษาผลการจัดกิจกรรมศิลปะนอกสถานที่ที่มีต่อการพัฒนาสุนทรียภาพของนักเรียนประถมศึกษา

  สมใจ จงรักวิทย์

  496-513

  • PDF

• ท่องจำอาขยานสืบสานภูมิปัญญา: การประยุกต์ใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบเน้นความจำ ในการท่องบทอาขยาน

  สันติวัฒน์ จันทร์ใด

  514-525

  • PDF

• ข้อเสนอแนวโน้มนโยบายการผลิตครูประถมศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน การพัฒนานโยบายการเตรียมครูเพื่อพัฒนาคุณภาพ นักเรียนประถมศึกษา

  สุธิดารัตน์ มัทธวรัตน์, ปองสิน วิเศษศิริ, พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์

  526-547

  • PDF

• ประสิทธิภาพของการใช้หนังสือบอกเล่าเรื่องราวทางสังคมในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์เสมือนจริง Augmented Reality (AR) เพื่อลดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็กออทิสติก

  Angkhana Khantreejitranon

  548-567

  • PDF

Book Review

• การศึกษาตามอัธยาศัย

  ณิชาภัทร โทนรัตน์

  568

  • PDF