Development of Khim Practice Exercises for Enhancing Sarathi Sam Chan Solo Skill

  • ศศิรัตน์ บรรยายกิจ Chulalongkorn University
Keywords: PRACTICE EXERCISES, SOLO KHIM, SARATHI, SAM CHAN

Abstract

This research aims to 1) create a set of exercises for Khim 2) evaluate the use of Khim exercises. Target groups are two of third-year students of Thai music major (Khim) in Faculty of Education, Chulalongkorn University. The tools used for research are observation form, training record form, satisfaction assessment form, and data analysis table. The research found that (1) The solo skill of the students was better compared to the skill before attending the class. (2) During class’s evaluation, their solo skill was also better than before attending the class and their solo skill was continually developed. (3) According to the weekly evaluation, the dominant solo skill of the both sample have improved in order. (4) The satisfaction on Khim practice consisted of three aspects as follows: For the first part related to Khim beating’s principle, the samples were highly satisfied. For the second part concerning playing techniques, the samples expressed the high satisfaction. In relations to the last part of evaluation on opinions and suggestions, the Khim solo practice exercise was really helpful for solo skill development.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

ศศิรัตน์ บรรยายกิจ, Chulalongkorn University

Lecturer in Department of Art, Music, and Dance Education, Faculty of Education, Chulalongkorn University  

References

รายการอ้างอิง

กัญญารัตน์ เจริญจิตร. (2555, 23 กันยายน). ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสานของกาเย (Gagne’s eclecticism). สืบค้นจาก https://pnru3math53.blogspot.com/2012/09/124-gagnes-
eclecticism.html

กุลธิดา สุวรรณพานิช. (2556). แบบฝึกทักษะการฟังคำศัพท์ภาษาไทยเบื้องต้นสำหรับผู้เรียนชาวต่างชาติโดยใช้สื่อมัลติมีเดีย. (สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ,
กรุงเทพมหานคร.

ทิศนา แขมมณี. (2553). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ราชบัณฑิตยสถาน. (2544). สารานุกรมศัพท์ดนตรีไทย ภาคคีตดุริยางค์ ฉบับราชบัณฑิตยสถาน. กรุงเทพมหานคร: อรุณการพิมพ์.

วชิรภรณ์ ชำนิ. (2555). ผลของการใช้แบบฝึกที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องโจทย์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. (สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.

ศศิรัตน์ บรรยายกิจ. (2551). การพัฒนารูปแบบการนำอีเลิร์นนิ่งมาช่วยสอนทักษะขิมเบื้องต้นในระดับอุดมศึกษา (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,
กรุงเทพมหานคร.

สวัสดิ์ คะรุรัมย์. (2551). การพัฒนาแผนกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการบรรเลงเครื่องดนตรี วิชาศิลปะพื้นฐาน (ดนตรี) ศ 31101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (รายงานการวิจัย). สืบค้นจาก https://khoon.msu.ac.th/auth/reader/web/index.php?pdf=%2Ffull139%2Fsawat131890%2Ftitlepage.pdf&refid=vl7qpceqakvami8odd4tjhlqv7Kunyarat
Published
2019-09-30