เผยแพร่แล้ว: 2021-01-04

การพัฒนาแบบวัดความพอเพียงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามทฤษฎีของโคลเบิร์ก

ณัฎฐา มูลปา, สุรีพร อนุศาสนนันท์, สมพงษ์ ปั้นหุ่น, สรพงษ์ เจริญกฤตยาวุฒิ

62-75

ความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์

วีระพันธ์ เจริญลิขิตกวิน, นิพัทธา ชัยกิจ

154-165

รูปแบบการบริหารโรงเรียนสาธิตที่มีประสิทธิผลสังกัดมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ

ตระกูลพันธ์ ยุชมภู, โสภา อำนวยรัตน์, สันติ บูรณะชาติ, น้ำฝน กันมา

183-196