เผยแพร่แล้ว: 28-06-2023

ฉบับเต็ม

PDF (Full Issue)

บทความวิชาการ

การประเมินสมรรถนะของผู้เรียนในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชนินันท์ พฤกษ์ประมูล

1-19

PDF

บทความวิจัย

การประเมินหลักสูตรแบบ CIPPI Model : การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา การสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

กัญญารัตน์ โคจร, กันยารัตน์ สอนสุภาพ

20-36

PDF

โมเดลสมการโครงสร้างการจัดการความหลากหลายทางเจเนอเรชันที่ส่งผลต่อประสิทธิผล การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4

ณัฐชญา เพ็งธรรม, เสาวนี สิริสุขศิลป์

37-52

PDF

การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันการสร้างสรรค์และนวัตกรรม สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏ

ธราเทพ เตมีรักษ์, อารยา ปิยะกุล

53-66

PDF

อิทธิพลพัฒนาการการลดความสิ้นเปลืองในการใช้จ่ายภาครัฐที่มีต่อพัฒนาการความร่วมมือด้านการวิจัยและพัฒนาระหว่างมหาวิทยาลัยและภาคอุตสาหกรรม และคุณภาพระบบการศึกษา : การวิเคราะห์โมเดลโค้งพัฒนาการคู่ขนาน

ธีรยุทธ พิริยะอารยะกูล, ณัฐพล อนันต์ธนสาร, ชยุตม์ ภิรมย์สมบัติ

67-83

PDF

การเปรียบเทียบค่าสารสนเทศของข้อสอบในแบบทดสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ รูปแบบผสมที่มีความยาวและสัดส่วนข้อสอบแตกต่างกัน

นุชรากร นันต๊ะสุยะ, จุฑาภรณ์ มาสันเทียะ, พนิดา พานิชวัฒนะ

84-98

PDF

การออกแบบวิธีการตรวจให้คะแนนอัตโนมัติเพื่อวินิจฉัยมโนทัศน์ ที่คลาดเคลื่อนทางสมรรถนะวิทยาศาสตร์ผ่านการเรียนรู้ของเครื่อง

ประไพพิมพ์ ทองเปราะ, พัชรี จันทร์เพ็ง, ชัยวัฒน์ ทะวะรุ่งเรือง, ธนพงศ์ อินทระ

99-116

PDF

การพัฒนาแบบวัดการตระหนักรู้สถานการณ์ของนักศึกษาวิสัญญีพยาบาล

ปาริชาต อภิเดชากุล, ศิริเดช สุชีวะ, กมลวรรณ ตังธนกานนท์, พงศ์ธารา วิจิตเวชไพศาล, วิรันตรี พันชูกลาง, ธัชนัน จินตดาวงษ์

117-132

PDF

การเปรียบเทียบความเที่ยงและความตรงตามเกณฑ์ในการตรวจให้คะแนนของผู้ตรวจ ที่มีคุณลักษณะต่างกันของแบบสอบอัตนัยสำหรับวัดสมรรถนะ ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

พนิดา จังหวะ, ประกฤติยา ทักษิโณ

133-147

PDF

การวิเคราะห์ปัจจัยด้านความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่ส่งผลต่อความฉลาดรู้คณิตศาสตร์ภายใต้โปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล (PISA)

มาริษา นามกุล, ประกฤติยา ทักษิโณ

148-160

PDF

รูปแบบการพัฒนาวัฒนธรรมการเรียนรู้เชิงดิจิทัลในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิเขต 3

รติยากร คชา, ดาวรุวรรณ ถวิลการ

161-175

PDF

การเพิ่มทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนของวัยรุ่นโดยประยุกต์ทฤษฎีประมวลสารสนเทศร่วมกับการกำกับตนเองในการเรียนรู้

วิทวัส เพ็ญภู่, พูลพงศ์ สุขสว่าง, พีร วงศ์อุปราช

176-192

PDF

การออกแบบวิธีการวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางวิทยาศาสตร์ โดยการให้ข้อมูลป้อนกลับแบบอัตโนมัติผ่านการเรียนรู้ของเครื่อง

ศรัณย์ธร อินทศิริ, พัชรี จันทร์เพ็ง, ชัยวัฒน์ ทะวะรุ่งเรือง, ธนพงศ์ อินทระ

193-209

PDF

การออกแบบระบบตรวจให้คะแนนแบบสอบอัตนัย โดยการให้ข้อมูลป้อนกลับอัตโนมัติ เพื่อวินิจฉัยระดับความสามารถทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียนผ่านการเรียนรู้ของเครื่อง

ศราวรรณ สุขวิชัย, พัชรี จันทร์เพ็ง, ชัยวัฒน์ ทะวะรุ่งเรือง, ธนพงศ์ อินทระ

210-230

PDF

การตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ศราวุทธ โพธิ์สิงห์, วราพร เอราวรรณ์

231-244

PDF

การพัฒนาแบบสอบคู่ขนานวิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร โดยการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบแบบ 2 พารามิเตอร์

สาวินา บุญเสน, จุฑาภรณ์ มาสันเทียะ, พนิดา พานิชวัฒนะ

245-258

PDF

กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนตามแนวคิดปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงโดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สำหรับ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2

สุธรรม ธรรมทัศนานนท์

259-273

PDF

การเปรียบเทียบคุณภาพของการตรวจให้คะแนนของแบบสอบอัตนัยวัดความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ที่ใช้การออกแบบการตรวจให้คะแนนที่ต่างกัน: การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือผลของการวัด

สุรชัย มาตราช, ประกฤติยา ทักษิโณ

274-290

PDF

การศึกษาอิทธิพลของชีวิตการทำงานที่มีต่อภาวะสุขภาพจิต และความเหนื่อยหน่ายในการทำงานของครู

อารยา ปิยะกุล

291-307

PDF

การพัฒนาแบบวัดการรู้เรื่องนวัตกรรมด้านเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

เอกพัฒน์ เฮืองใสส่อง, ชำนาญ ปาณาวงษ์, น้ำทิพย์ องอาจวาณิชย์, นันทิมา นาคาพงศ์ อัศวรักษ์

308-325

PDF