เผยแพร่แล้ว: 2020-05-02

บทความวิจัย (Research article)

การศึกษาการคิดเชิงพีชคณิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในการแก้ปัญหา เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองตัวแปรเดียว

อริสา วงศ์อินตา, หล้า ภวภูตานนท์

1-9

pdf

ปัจจัยพหุระดับที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการจัดการเรียนการสอนของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25

เอกชัย อุทรักษ์, ถนอมวรรณ ประเสริฐเจริญสุข

11-23

pdf

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา

เทียนทอง ดีรักษา, ไพศาล สุวรรณน้อย

25-34

pdf

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาของนักศึกษา กลุ่มสาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

ประเสริฐชัย เพชรประเสริฐ, กนกอร สมปราชญ์

35-42

pdf

ความต้องการจำเป็นและแนวทางการพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของผู้บริหารสถานศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครราชสีมา เขต 6

สุภัสสร จันทรังษ์, กนกอร สมปราชญ์

43-53

pdf

การพัฒนาหลักสูตรการเป่าขลุ่ยเพียงออ โดยใช้รูปแบบการสอนทางตรง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชลธิชา ดีเลิศ; ศิริพงษ์ เพียศิริ

55-64

pdf

การพัฒนาหลักสูตรค่ายศิลปะ เครื่องปั้นดินเผาพื้นฐานโดยใช้รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ที่เน้นการปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

วิภาไล ไชยหงษ์, วัชรินทร์ ศรีรักษา

65-74

pdf

การศึกษาผลการใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะวาดภาพของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามแนวคิดการบูรณาการแบบสอดแทรก

กนกวรรณ แก้วไกรสร, ศิริพงษ์ เพียศิริ

75-85

pdf

การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาร่วมกับเทคนิคการใช้ผังกราฟิก

สุดคนึง จดแตง, สิทธิพล อาจอินทร์

87-99

pdf

การศึกษาความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค CIRC ร่วมกับ เทคนิค STAD

ศุภกานต์ วงค์ชารี, นุชวนา เหลืองอังกูร

101-110

pdf

การศึกษาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) ร่วมกับแผนผังความคิด (MIND MAPPING)

สุภาวดี สันเทพ, นุชวนา เหลืองอังกูร

113-123

pdf

การพัฒนาหลักสูตรทัศนศิลป์บูรณาการงานอาชีพ ร่วมกับเทคนิคห้องเรียนกลับด้าน เพื่อส่งเสริมทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ไปรยา ประดิพัทธ์ลาวัณย์, วัชรินทร์ ศรีรักษา

125-133

pdf