เผยแพร่แล้ว: 10-11-2018

บทความวิจัย

การนําเสนอรูปแบบภาวะผู้นําของผู้อํานวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาชาวกัมพูชา

Mok Sarom, Sunthorn Kohtbantau, Nawamin Prachanant

1-13

PDF

การวิเคราะหพหุระดับ ปจจัยที่มีอิทธิพลตอความสามารถดานการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25

คําปัน พุทสะท้าน, วราพร เอราวรรณ์, ภมรพรรณ์ ยุระยาตร์

14-23

PDF

การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการวิจัยปฏิบัติการรูปแบบวงจรลําดับเวลาของ เจมส์ แมคเคอร์แนน

ฐิติมา กาลวิบูลย์, วราพร เอราวรรณ์, มนูญ ศิวารมย์

24-33

PDF

การพัฒนาโมเดลการจัดลําดับความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของอัตมโนทัศน์วิชาการ อัตมโนทัศน์ไม่ใช่วิชาการและผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดสุรินทร์

ณัฐพัชร์ สล้างสิงห์, สุนทรพจน์ ดำรงค์พานิช, ปิยะธิดา ปัญญา

34-45

PDF

การเปรียบเทียบการคิดวิเคราะห์ การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วย การจัดการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิส

ถวิล ชานุบาล, ญาณภัทร สีหะมงคล, ดาวรุวรรณ ถวิลการ

46-54

PDF

ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น : การวิเคราะห์พหุระดับ

ทัศนวรรณ จันทะวงษ์, ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน, ปิยะธิดา ปัญญา

55-65

PDF

การสร้างแบบทดสอบวัดการใช้สื่ออินเทอร์เน็ตอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับ นักเรียนช่วงชั้นที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

บุญชื่น ดาวเรือง, ชวลิต ชูกําแพง, เนตรชนก จันทร์สว่าง

66-72

PDF

การสร้างแบบวัดความมีวินัยในตนเองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4

ประยุรภรณ์ บุ้งทอง, บุญชม ศรีสะอาด, นุชวนา เหลืองอังกูร

73-81

PDF

การติดตามและประเมินโครงการโรงเรียนดีประจำตำบลของโรงเรียนในจังหวัดนครราชสีมา

พรพิมล ตั้งใจ, บุญชม ศรีสะอาด, นุชวนา เหลืองอังกูร

82-88

PDF

การพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กิจกรรมเสริมสร้างทักษะทางสังคม : ประยุกต์ใช้แนวคิดการประเมินเสริมสร้างพลังอำนาจ

พัชรี ประจญ, อรนุช ศรีสะอาด, ปรีชา จันทวี

89-96

PDF

การสร้างแบบทดสอบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 3

เพ็ญศิริ สุภารัตน์, สมนึก ภัททิยธนี, ชูศรี วงศ์รัตนะ

97-103

PDF

การเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านภาษาไทยเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ด้วย เทคนิคการอ่านแบบ Think aloud กับการอ่านแบบปกติ

ยุพาพรรณ จันทร์ศรี, สมนึก ภัททิยธนี, โสภี อุ่นทะยา

116-124

PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้ทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี

รณิดา ยะสาธะโร, ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน, ปิยะธิดา ปัญญา

125-133

PDF

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25

สมสรรค์ กันยาหลง, วิรัตน์ พงษ์ศิริ, ไพบูลย์ บุญไชย

134-142

PDF

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาตนเอง ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 ( เลย - หนองบัวลำภู )

สุพร มูลศรี, ประวิต เอราวรรณ์, ประเสริฐ เรือนนะการ

143-152

PDF

โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สุภาพร แดนสมปัดสา, วราพร เอราวรรณ์, มนูญ ศิวารมย์

153-163

PDF

ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 : การวิเคราะห์พหุระดับ

สุภาภรณ์ อุดมทรัพย์, ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน, ปิยะธิดา ปัญญา

164-173

PDF

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องบทประยุกต์ ความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์และความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) กับการจัดการเรียนรู้แบบปกต

สุภี แถนสีแสง, สมนึก ภัททิยธนี, มะลิวัลย์ ถุนาพรรณ์

174-182

PDF

การติดตามและประเมินการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

สุลาวัลย์ หงษ์ปาน, สมนึก ภัททิยธนี, กนกพร ทองสอดแสง

183-190

PDF

การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์และการคิดสร้างสรรค์เชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24 ที่มีแบบการเรียนแตกต่างกัน

อธิชา ทองรุ่ง, อรนุช ศรีสะอาด, นุชวนา เหลืองอังกูร

191-198

PDF

การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อการเรียนคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา : โดยการวิเคราะห์อภิมาน

อุทุมพร พันธ์ชมภู, อรนุช ศรีสะอาด, นุชวนา เหลืองอังกูร

199-208

PDF