ผลการเรียนรู้โดยใช้โมเดลสุยที่มีต่อทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และความรับผิดชอบของนักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้โดยใช้โมเดลสุยที่มีต่อทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบของนักศึกษา ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โมเดลสุย ซึ่งใช้การสังเกตแบบมีโครงสร้าง (Structured Observation) และแบบสอบถาม (Questionnaire) เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักศึกษาซึ่งลงทะเบียนเรียนรายวิชาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว (รหัสวิชา 3071101) จำนวน 79 คน ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษามีการพัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบทั้ง 3 มิติ ได้แก่ มิติการมีส่วนร่วม มิติการแสดงภาวะผู้นำและมิติความรับผิดชอบ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้โมเดลสุยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักศึกษามีความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โมเดลสุย อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.56, S.D. = 0.62)