ปีที่ 33 ฉบับที่ 3 (2022): วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

บทความวิจัย

• การวิจัยและพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างความเป็นมืออาชีพของครูมือใหม่: ระยะพัฒนา Research and Development of a Program to Enhance the Professionalism of Novice Teachers: A Development Phase

  สุชีรา มะหิเมือง

  1-15

  • pdf

• PERCEPTION TOWARDS THE CEFR-BASED ENGLISH PROFICIENCY TEST: A CASE OF THE STUDENT-TEACHER IN THE TEACHER FOR LOCAL DEVELOPMENT PROJECT AT ONE UNIVERSITY IN THAILAND

  ณัฏฐ์ธรรมา น้ำฟ้า

  16-38

  • pdf

• ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กลยุทธ์เกมมิฟิเคชันร่วมกับการเรียนโดยใช้ทีมเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาเกาหลีของนิสิตวิชาเอกเกาหลีศึกษา

  เนติมา บูรพาศิริวัฒน์

  39-52

  • pdf

• ผลการจัดประสบการณ์ทางภาษาโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมการอ่านสำหรับเด็กวัยอนุบาล

  วิมล นิราพาธ, ศิรประภา พฤทธิกุล, สุกัลยา สุเฌอ

  53-67

  • pdf

• การประเมินความต้องการจำเป็นต่อการมีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1

  ฐิตาภัทร์ รุ้งรามา, ปริยาภรณ์ ตั้งคุณานันต์, กัลยารัตน์ เมธีวีรวงศ์

  68-79

  • pdf

• การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ เรื่องเทคนิคการระบายสีน้ำ โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก STUDY OF LEARNING ACHIEVEMENT IN WATERCOLOR PAINTING TECHNIQUES BY USING ACTIVE LEARNING MANAGEMENT (ACTIVE LEARNING)

  ศิริพร ธนะทรัพย์ทอง, สาธิต ทิมวัฒนบรรเทิง

  80-92

  • pdf

• มาตรฐานที่พึงประสงค์ของนักศึกษาปฏิบัติการสอนพลศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตกระบี่

  สุธน เพ็ชรนิล, ก้องเกียรติ เชยชม, สุนันทา สุพรรณ

  93-102

  • pdf