การพัฒนาแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กลุ่มสาระวิชากระบวนการจัดทำบัญชี เรื่อง กิจกรรมการจัดโครงการแบบบูรณาการกับภาคปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง  การพัฒนาแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กลุ่มสาระวิชากระบวนการจัดทำบัญชี เรื่อง กิจกรรมการจัดโครงการแบบบูรณาการกับภาคปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 โดยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาก่อนและหลังการใช้แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กลุ่มสาระวิชากระบวนการจัดทำบัญชี เรื่องกิจกรรมการจัดโครงการแบบบูรณาการกับภาคปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3       2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กลุ่มสาระวิชากระบวนการจัดทำบัญชี เรื่องกิจกรรมการจัดโครงการแบบบูรณาการกับภาคปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยได้แก่  นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 กลุ่ม กบ.31 วิทยาลัยการอาชีพขุนหาญ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ซึ่งได้มาโดยวิธี การสุ่มตัวอย่างง่าย  (Sample Random Sampling) โดยใช้สถานศึกษาเป็นหน่วยสุ่มจำนวน 48 คน  ผลการวิจัยพบว่า  1)  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กลุ่มสาระวิชากระบวนการจัดทำบัญชี เรื่อง กิจกรรมการจัดโครงการแบบบูรณาการกับภาคปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการใช้แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กลุ่มสาระวิชากระบวนการจัดทำบัญชี เรื่อง กิจกรรมการจัดโครงการแบบบูรณาการกับภาคปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01  2) ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ กลุ่มสาระวิชากระบวนการจัดทำบัญชี เรื่อง  กิจกรรมการจัดโครงการแบบบูรณาการกับภาคปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 โดยรวมทั้ง 4 ด้าน มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (= 3.83, S.D = 0.70)