Development of Learning App on Basics of Computers and Information Technology to Promote Learning Achievement of Higher Education Graduates
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) develop mobile learning application on basics of computers and information technology to promote learning achievement, 2) to study compare learning achievement of learning applications on mobile devices on basics of computers and information technology, 3) to study the students’ satisfaction on mobile learning applications on devices on basics of computers and information technology the research sample was higher education graduates student in the 1st semester Academic year 2024 of 90 people selected determined through simple random sampling by lottery of 30 people the research tools include 1) mobile applications learning 2) achievement test have confidence 0.82 and 3) Satisfaction questionnaire The data obtained were analyzed using distribution, percentage, mean, standard deviation, and t-test for dependent-samples
The research results were found as follows;
1) mobile Learning applications on basics of computers and information technology to promote learning achievement Efficiency Quality of Process (=32.53, S.D.= 1.67) Efficiency of Product (
=24.60, S.D.=1.92) and is as effective as 81.32/82 According to the criteria
2) the students’ learning achievement of Learning applications on mobile devices on basics of computers and information technology after learning higher than before learning at the level of 0.01 and
3) learners’ satisfaction with Learning applications on mobile devices on basics of computers and information technology overall at high level (=3.63, S.D.= 0.61).
Downloads
Article Details
References
ก่อเกียรติ ขวัญสกุล. (2564). การบูรณาการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนานวัตกรรมสื่อโครงการชุมชนท่องเที่ยวโอท้อปนวัตวิถี บ้านวังยาว ตำบลเกิ้ง อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม วารสารศึกษา ศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 32(1), 164-184. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/239381
เกียรติพงษ์ อุดมธนะธีระ. (2562). วงจรการพัฒนาระบบ (System Development Life Cycle : SDLC) https://dol.dip.go.th/th/category/2019-02-08-08-57-30/2019-
ชุติมาธร นะมาเส และ กรวรรณ โหม่งพุฒ. (2567). การพัฒนาแอปพลิเคชันส่งเสริมทักษะสมองเพื่อจัดการชีวิตให้สำเร็จด้านความจำขณะทำงานของผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 7(23), 156-166. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/etcedumsujournal/article/view/270470
ณาตยา สิงห์สุตีน, และ เสาวคนธ์ จันต๊ะ. (2566). มาตการพัฒนาโมบายแอปพลิเคชัน เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาจีนสู่การเรียนรู้ ในวิถีใหม่ (New Normal) สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาสังกัดสำนักงานพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 34(3), 12-25. https://ojs.lib.buu.ac.th/index.php/education2/article/view/8994
ธเนศ ฉัตรานุฉัตร และเอกราช โฆษิตพิมานเวช. (2567). การบริหารและการเรียนรู้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ : กรอบแนวคิดและการพัฒนา. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 7(2), 393-480. https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JMCR/article/view/4666
ธนวัต สุขจิตร. (2566). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ด้วย Glide App เรื่องกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนขาณุวิทยา. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร]. https://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/bitstream/123456789/6059/3/ThanawatSukjit.pdf
ธัญนันทร์ สัจจะบริบูรณ์ .(2567). การพัฒนาแอปพลิเคชันช่วยสอนทบทวนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดีย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. วารสารรัชต์ภาคย์, 15(41), 283-295. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RJPJ/article/view/250525
ไพรัตน์ กลิ่นทับ, พระมหาอุดร อุตฺตโร และ วรกฤต เถื่อนช้าง. (2566). การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ เพื่อการศึกษา. บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, 11(1), 103-116. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jgsnsbc-journal/article/view/267467
พิมพ์ปวีณ์ สุวรรณโณ. (2563). การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ รายวิชาการวิจัยทางการศึกษา บนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. วารสารกลุ่มมนุษยศาสตร์- สังคมศาสตร์, 3(1), 38-49. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/cemt/article/view/12878
เมธาพร นามศรี, ณัฐวงศ์ พูนพล และ สุมิตรา จิระวุฒินันท์. (2563). ผลกระทบของทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต่อประสิทธิผลในการบริการข้อมูลทางการบัญชีของนักบัญชีธุรกิจขนาดกลางและ ขนาดย่อมในภาค ตะวันออก เฉียงเหนือ. วารสารการบัญชีและการจัดการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 12(2), 371-86. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/mbs/article/view/266826
รุ่งทิวา บุญศรี. (2566). การพัฒนาครูด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในศตวรรษที่ 21.วารสารสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 7(1), 126-135. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/soc-rmu/article/view/257935
รัฐกรณ์ คิดการ, และ ลลิตา ธงภักดี. (2565). การพัฒนารูปแบบการสร้างครูของพระราชา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา วารสารชุมชนวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 6(4), 69-83. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NRRU/article/view/260968
วิไลวรรณ วงศ์จินดา, นิกร สุกขชาติ และ ธีรชาติ นุสโส. (2566) การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมทักษะ Reskill & Upskill และเตรียมความพร้อมรองรับการทำงานในอนาคตหลังวิกฤตการโรคระบาดของ COVID-19, Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(5), 114-127 https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/260581
ศุภวิชญ์, นามบุตร. (2565). ทักษะที่พึงประสงค์ของบุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในสถานประกอบการเขตนิคมอุตสาหกรรมบางปู จังหวัดสมุทรปราการ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 21(2), 33-43. https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/247784