The Evaluation of the Effectiveness of a Camping Project at Prince of Songkla University, Hat Yai Campus
Main Article Content
Abstract
The main objective of this study was to evaluate the effectiveness of a camping project at Prince of Songkla University, Hat Yai Campus. This study assessed the following factors: context, input, process and product. The target group for this study consisted of 78 students who registered for the camping subject and joined the field training program in the camp at Krung Ching Waterfall (Khao Luang National Park), Nopphitam District, Nakhon Si Thammarat Province. A questionnaire was used to collect opinions about the implementation of the field camp project. The reliability of the questionnaire was 0.79. Data were analyzed by using descriptive statistics including frequencies, percentages, means, and standard deviations. The results showed that the factors related to input, product, and process were appropriate at the highest level, with the average of 4.65, 4.62, and 4.55 respectively, while the context factor was appropriate at the high level with an average of 4.39.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. https://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php/NewsID=38880&Key=news_research
กฤติกา สายณะรัตร์ชัย และคมสิทธิ์ เกียนวัฒนา. (2559). การจัดกิจกรรมท่องเที่ยวค่ายพักแรมเพื่อเยาวชน. วารสารกระแสวัฒนธรรม, 17(32), 89-99.
เทพประสิทธิ์ กุลธวัชวิชัย. (2554). การนันทนาการ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พรรณธิดา ใจเที่ยง และสมบัติ กาญจนกิจ. (2554). แนวทางพัฒนาการจัดการค่ายพักแรมฤดูร้อนสำหรับเด็ก (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
วิพงษ์ชัย ร้องขันแก้ว. (2549). การจัดการค่ายพักแรม (Camp Management). กรุงเทพฯ. จินดาสาส์นการพิมพ์.
วิพงษ์ชัย ร้องขันแก้ว และรัชราวไล สว่างอรุณ. (2555). การวิจัยเชิงประเมินผลโครงการการอยู่ค่ายพักแรมเพื่ออนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม. วารสารคณะพลศึกษา, 15(ฉบับพิเศษ), 547-552.
สมควร โพธิ์ทอง. (2554). การประเมินผลกระบวนการจัดการเรียนรู้วิชาการอยู่ค่ายพักแรม. วารสารคณะพลศึกษา, 14(1), 1-16.
สมบัติ กาญจนกิจ. (2540). นันทนาการชุมชนและโรงเรียน. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. (2549). วิธีวิทยาการประเมินศาสตร์แห่งคุณค่า. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวิมล ติรกานันท์. (2543). การประเมินโครงการ:แนวทางสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
สุวิทย์ เมษินทรีย์. (2559). ประเทศไทย 4.0 http://planning2.mju.ac.th/goverment/20111119104835_planning/Doc_25590823143652_358135.pdf
McLean, D., & Hurd, A. (2011). Kraus' recreation and leisure in modern society. Jones & Bartlett Publishers.
MTHAI. (2016). เรื่องจริงวัยรุ่นยุคใหม่ Gen Z คนเกิดหลัง 1995. https://teen.mthai.com/variety/62288.html
Stufflebleam, Daniel L. & Shinkfield, Anthony J. (2007). Evaluation Theory, Models, & Application. San Francisco: John Wiley & Sons.