การเสริมสร้างการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่องดินและแหล่งน้ำโดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเรื่องดินและแหล่งน้ำ สำหรับนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) ประเมินคุณภาพบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเรื่องดินและแหล่งน้ำ โดยผู้เชี่ยวชาญ
3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องดินและแหล่งน้ำ และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเรื่องดินและแหล่งน้ำ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 31 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเรื่องดินและแหล่งน้ำสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) แบบประเมินคุณภาพบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโดยผู้เชี่ยวชาญ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องดินและแหล่งน้ำ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มทดลองกลุ่มเดียวที่มีการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าทีแบบตัวอย่าง
ไม่อิสระต่อกัน
ผลการวิจัย พบว่า 1) ได้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 2 หน่วยการเรียนรู้ คือ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ดิน และหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง แหล่งน้ำ 2) ผลการประเมินคุณภาพบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโดยผู้เชี่ยวชาญ มีคุณภาพอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Boonphak, K. (2020). Review article on learning management in new normal era. Journal of Industrial Education, 19(2), A1-A6. [in Thai]
Buasrisai, Y., Sovajassatakul, T., & Sisan, B. (2015). A development of web-based instruction using cooperative learning on projectile motion for grade 10 students. Journal of Industrial Education, 14(3), 158-165. [in Thai]
Chindanurak, T. (2016). Innovation and media in science teaching and learning in the 21st century. Veridian E-Journal,Silpakorn University (Humanities, Social Scie nces and arts) , 9(1), 560-581. [in Thai]
Daner, S., & Chee-Kit, L. (2013). Designing a web-based science learning environment for model-based
collaborative Inquiry. Journal of Science Education and Technology, 22(1), 73-89.
Ercan, O., Bilen, K., & Bulut, A. (2014). The effect of web-based instruction with educational animation content at sensory organs subject on students’ academic achievement and attitudes. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 116, 2430-2436.
Kantisa, P., Sitthitikul, P. (2018). Theoretical and methodological review of web-based instruction for English language teachers. PASAA: A Journal of Language Teaching and Learning, 56, 145-158.
Khlaisang, J. (2010). Principal of educational website design: from theory to practice. Office of the Higher Education Commission.
Koocharoenpisal, N. (2020). Innovation of science instructional media. (4th ed.). Bangkok: Jagkolkanpim
Srinakharinwirot University. [in Thai]
Leekitchwatana, P. (2015). Educational research methodology. (10th ed.). King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang. [in Thai]
Masaart, K., Sovajassatakul, T., & Petsangsr, S. (2017). A development of web-based instruction based on cooperative learning using jigsaw technique on universe for grade 9 students. Journal of Industrial Education, 16(2), 40-47. [in Thai]
Mingsiritham, K. (2009). Self-directed learning on web-based learning. Journal of Education Khon Kaen University, 32(1), 6-13. [in Thai]
Ministry of Education. (2017). Indicators and core contents of science areas (the B.E. 2560 (A.D. 2017) revised version) based on Thailand’s basic education core curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008). Office of the Basic Education Commission. [in Thai]
Neadpuckdee, R., Kongsumruay, K., Kromnoi, A., & Phangkham, T. (2020). New normal with guidelines of educational management in Thailand. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 9(2), 752-763. [in Thai]
Ngamsuntornlerd, W., Sovajassatakul, T., & Pimdee, P. (2015). A development of web-based instruction by constructivism theory on photoelectric effect lesson for grade 12 students. Journal of Industrial Education, 14(3), 136-143. [in Thai]
Prommanee, P., Pitayavatanachai, Y., & Tappha, J. (2020). Concepts of satisfaction and construction of job satisfaction questionnaire. APHEIT Journal, 26(1), 59-66. [in Thai]
Srichim, L., & Sumruayruen, B. (2016). The development of web-based Instruction using google site based on the constructivist theory entitled “the principles of making computer-based project” for Matthayomsuksa 3 students. Humanities and Social Sciences Journal of Pibulsongkram Rajabhat University, 10(1), 129-144.
Srirattanacho, V., Sovajassatakul, T., & Pimdee, P. (2015). A development of web-based instruction on cooperative learning by student teams-achievement division (STAD) techniqueon the electromagnetic wave for Grade 11 students. Journal of Industrial Education, 14(3), 128-135. [in Thai]
Sudha, A., & Amutha S. (2015). Higher secondary learners’ effectiveness toward web-based instruction (WBI) on Chemistry. Universal Journal of Educational Research, 3(7), 463-466.
Sulistianingsih, E., & Mukminan, M. (2019). The development of web-based learning multimedia for high school students’ lithosphere material. Geosfera Indonesia, 4(1), 11-24.
Thaipanich, W., (2008). Web-based instruction. Ramkhamhaeng Research Journal, 11(2), 53-64. [in Thai]
Mackey, T. P., & Ho, J. (2008). Exploring the relationships between web usability and students' perceived learning in web-based multimedia (WBMM) tutorials. COMPUTERS & EDUCATION, 50(1), 386-409.
Wannaprapha, T., Wutthiwan, W., Rukrermwong, J. (2020). Educational technology with new normal in education. Journal of Humanities and Social Sciences Nakhon Phanom University, 10(3), 124-134. [in Thai]
Wasim, J., Sharma, S. K., Khan, I. A., & Siddiqui, J. (2014). Web based learning. International Journal of Computer Science and Information Technologies, 5(1), 446-449.