ความสัมพันธ์พฤติกรรมการกลั่นแกล้งในโรงเรียนที่มีต่อความผูกพันของนักเรียนระดับประถมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์และตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของพฤติกรรมการกลั่นแกล้งในโรงเรียนที่มีต่อความผูกพันของนักเรียนประถมศึกษาที่พัฒนาขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี จำนวน
1,200 คน การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .96 วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปด้วยสถิติบรรยาย และวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างโดยโปรแกรม LISREL
ผลการวิจัยได้ค่าดัชนีตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดล ดังนี้ ค่าสถิติไคลสแควร์ เท่ากับ 30.41 ค่าองศาอิสระ (df) เท่ากับ 23 ความน่าจะเป็น (p) เท่ากับ .14 ค่า RMSEA เท่ากับ .02 ค่า RMR เท่ากับ .01 ค่า SRMR เท่ากับ .01 ค่า GFI เท่ากับ .99 ค่า AGFI เท่ากับ .99 ค่า CFI เท่ากับ .99 และค่า NNFI เท่ากับ .99 จึงสรุปได้ว่าโมเดลที่พัฒนาขึ้นสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยที่ตัวแปรพฤติกรรมการกลั่นแกล้งในโรงเรียน การรับรู้การสนับสนุนจากโรงเรียน และการรับรู้การยอมรับความแตกต่าง สามารถอธิบายความแปรปรวนขอความผูกพันของนักเรียน ได้ร้อยละ 75 พฤติกรรมการกลั่นแกล้งมีอิทธิพลทางตรงเชิงลบต่อการสนับสนุนช่วยเหลือจากโรงเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีขนาดอิทธิพลเท่ากับ -.12 และพฤติกรรมการกลั่นแกล้งมีอิทธิพลทางอ้อมเชิงลบต่อการรับรู้การยอมรับความแตกต่าง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีขนาดอิทธิพลเท่ากับ -.12 ส่งผ่านตัวแปรการสนับสนุนช่วยเหลือจากโรงเรียน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Butcher, D.A., Anthony, J.A., Aidyn, I., Annahita, B. & Lauren, P. (2016). Community and youth collaborative institute school experience surveys. The ohio state university.
Carney, J.V., Liu, Y., & Kazler, R.J. (2018). A path analysis on school bullying and critical school environment variables: A social capital perspective. Children and youth services review, 93, 231–239.
Department of Mental health. (2018). Thailand No. 2 "child bullying in school" found 600,000 victims per year. https://www.dmh.go.th/news-dmh/view.asp? id=27485. [in Thai]
Glew, G.M., Fan, M., Katon, W., Rivara, F.P., & Kernic, M.A., (2005). Bullying, psychosocial adjustment, and academic performance in elementary school. American medical association, 159(11), 1026-1031.
Klem, A. M., & Connell, J.P. (2004). Relationships matter:Linking teacher support to student engagent and achievement. Journal of school health, 74(7), 262-273.
Kongsanoh, S. (2018). Bullying problems in educational institutions. Academic services division 3. National assembly library of thailand. [in Thai]
Langan P. (2011). Bullying in Schools: What you need to know. New Jersey: Townsend Press Inc.
Langdon, S. W., & Preble, W. (2008). The relationship between levels of perceived respect and bullying in 5th through 12th graders. Adolescence, 43(171), 485-503.
Merle, E., Kathleen ,C.,& Alana ,M. (2011). Centers for disease control and prevention national center for Injury prevention and control division of violence prevention.
Niamesri, A. (2020). Bully behavior of thai children ranked 2nd in the world .https://www.bangkokbiznews.com/ news/detail/861433. [in Thai]
Offord, D. R., Bennett, K. j., (1994). Conduct disorder: Long-term outcomes and intervention effectiveness. Journal of the american academy of child and adolescent psychaiatry, 33(8), 1069-1078.
Perdue, H., Manzeske, P., & Estell, B. (2009). Early predictors of school engagement: Exploring the role of peer relationships.
PostToday. (2019). Stop bullying end the violence in society. https://www.posttoday.com/life/work-life-balance/603557. [in Thai]
Schumacker, R. E. & Lomax, R. G., (2010). A beginner’s guide to structural equation modeling. (3rd ed.). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
Skues, J.L., Cunningham, E.G., & Pokharel, T. (2012). The Influence of bullying behaviours on sense of school connectedness, motivation and self-Esteem. Journal of psychologists and counsellors in schools, 15(1), 17-26..
Thairathonline. (2017). Ten provinces ranked as family violence aggressive make to adjust attitude. https://www.thairath. co.th/news/society/1125304. [in Thai]