การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง การลำเลียงน้ำและ แร่ธาตุของพืช เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาและผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 โครงการห้องเรียนพิเศษ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย จังหวัดสงขลา ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 33 คน ที่ได้จากการเลือกแบบเจาะจง โดยมีเครื่องมือในการวิจัยคือ แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาจำนวน 4 แผน ใบงาน แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใช้สถิติ Wilcoxon Matches Pairs ในการทดสอบสมมติฐาน ผลการวิจัย พบว่า กระบวนการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาพัฒนาขึ้นอย่างต่อเนื่อง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ท่ีได้รับการ จัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนพัฒนาข้ึนอย่างต่อเนื่อง ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน หลังได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05