The Development of Web-based Instruction on Computer of Prathomsuksa 2 students Demonstration school Buriram Rajabhat University

Authors

  • bunphot wongtongcharoen Lecturer Dr., Faculty of Education, Buriram Rajabhat University

Keywords:

The development of computer-assisted instruction on web computers, computers for students, performance criteria for 80/80, student satisfaction

Abstract

The purposes of this study were: 1) to develop a Web-based Instruction on Computer of Prathomsuksa 2 students Demonstration school Buriram Rajabhat University have the Efficacy Score for 80/80 2)to compare before and after of student’s achievement who were using Web-based Instruction on Computer of Prathomsuksa 2 students  Demonstration school Buriram Rajabhat University 3) The questionnaire for student’s satisfaction. The results of the study were as follows. The sample group in this research Is a Prathomsuksa 2 students Demonstration school Buriram Rajabhat University for the first semester of the academic year 2022. The research tools consisted of 1) Web-based Instruction on Computer of Prathomsuksa 2 students Demonstration school Buriram Rajabhat University 2) Academic Achievement Test 3) Student Satisfaction Questionnaire The statistics used in data analysis were percentage, ean,standard deviation, E1/E2. The hypotheses were tested by t-test. The findings were as follows: 1) Web-based Instruction on Computer of Prathomsuksa 2 students Demonstration school Buriram Rajabhat University had a score of 81.50/82.75. 2) The students’ learning achievement after learning by using Web-based Instruction on Computer of Prathomsuksa 2 students Demonstration school Buriram Rajabhat University of students For students in the first year of high school after studying higher than before and 3) Students are satisfied with teaching and learning by using Web-based Instruction on Computer of Prathomsuksa 2 students Demonstration school Buriram Rajabhat University, it was at the higher (gif.latex?x\bar{} = 4.40).

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

กิดานันท์ มลิทอง. (2535). เทคโนโลยีกรศึกษาและนวัตกรรม. กรุงเทพฯ: ภาควิชาโสตทัศน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

จินตวีร์ คล้ายสังข์. (2560). การผลิตและใช้สื่ออย่างเป็นระบบ เพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

จิรวัฒน์ เดชเส้ง. (2561). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาดนตรี เรื่องเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรีสากล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนกอบกุลวิทยาคม อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา (สารนิพนธ์มหาบัณฑิต). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

เทียนชัย ไชยโชค. (2552). การใช้โปรแกรม Authorware 7.0. ปทุมธานี: มีเดียอินเทลลิเจนซ์.

ธนารักษ์ สารเถื่อนแก้ว, สุพจน์ อิงอาจ, และศยามน อินสะอาด. (2563). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตร่วมกับรูปแบบการเรียนการสอนแบบ 5E ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ (วิทยาการคำนวณ) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสาร มจร.หริภุญชัยปริทรรศน์, 4(1), 16-19.

สุรสิทธิ์ อุ้ยปัดฌาวงศ์. (2560). พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการเขียนโปรแกรมขั้นสูง. สหศาสตร์ศรีปทุม ชลบุรี, 2(3), 59-65.

อุทุมพร พันธ์หนอย, กาญจนา บุญภักดิ์, และเลิศลักษณ์ กลิ่นหอม. (2561). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเรื่อง การจัดการสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.

Gagne, R. M. (1984). Learning outcomes and their effects: Useful categories of human performance. American psychologist, 39(4), 377.

Published

2023-06-29

Issue

Section

Research Articles