กลยุทธ์การปรับตัวของนักศึกษาที่มีต่อคุณลักษณะความเป็นพลโลกในศตวรรษที่ 21 คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากลยุทธ์การปรับตัวของนักศึกษาที่มีต่อคุณลักษณะความเป็นพลโลกในศตวรรษที่ 21 คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักศึกษาทุกสาขาวิชาของคณะวิทยาการจัดการ จำนวนทั้งสิ้น 340 คน เครื่องมือที่ใช้ในรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติอนุมานวิเคราะห์ความถดถอยแบบพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า กลยุทธ์การปรับตัวด้านร่างกายของนักศึกษาโดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก นักศึกษามีทัศนคติต่อการเรียนในทางที่ดีขึ้น นักศึกษามีพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลง มีการตอบรับต่อสถานการณ์ในปัจจุบัน และนักศึกษามีความเป็นอยู่ในการดำรงชีวิตที่สมบูรณ์มากขึ้นตามเหตุการณ์ต่าง ๆ กลยุทธ์การปรับตัวด้านอัตมโนทัศน์ของนักศึกษาโดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก  นักศึกษารู้จักเก็บรักษาและแสดงภาพลักษณ์ของตนเองในทางที่ดีอยู่เสมอ นักศึกษามีมุมมองความคิดที่ต่างไปจากเดิมพิจารณาไตร่ตรองเหตุการณ์บ้านเมืองได้อย่างกว้างขวาง และนักศึกษามีความมั่นใจต่อบุคลิกภาพที่ดีขึ้นของตนเอง กลยุทธ์การปรับตัวด้านบทบาทหน้าที่ของนักศึกษาโดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก นักศึกษาให้ความสำคัญต่อบทบาทหน้าที่ของการเรียนเป็นอันดับต้น ๆ นักศึกษามีการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าต่อการศึกษาเล่าเรียนได้อย่างสมเหตุสมผล และนักศึกษาสามารถวิเคราะห์ทางเลือกในการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ กลยุทธ์การปรับตัวด้านการพึ่งพาอาศัยของนักศึกษาโดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด นักศึกษาเลือกเทคโนโลยีเพื่อใช้เป็นช่องทางการติดต่อสื่อสารสร้างความสัมพันธ์ต่อเพื่อนนักศึกษาได้ นักศึกษาเลือกที่จะทำงานกลุ่มหรือกิจกรรมกลุ่มได้อย่างมีประสิทธิภาพ  และนักศึกษารู้จักปรับตัวเพื่อเข้าหาสังคมมากกว่าการอยู่เพียงลำพัง     กลยุทธ์การปรับตัวของนักศึกษามีความสัมพันธ์ในเชิงบวกต่อตัวแปรด้านการตระหนักถึงสถานการณ์ของทรัพยากร สิ่งแวดล้อม และสาธารณสุข และด้านการปฏิสัมพันธ์ในสังคม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ส่วนกลยุทธ์การปรับตัวของนักศึกษาในเชิงบวกต่อตัวแปรด้านการลงมือปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ และด้านการประพฤติตน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05