การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทักษะการคิดวิเคราะห์ทางการเรียนของ นักศึกษา สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยรายวิชาการให้การศึกษา แก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงการ

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษา
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยรายวิชาการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการ
ศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้เป็นนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยที่กำลังศึกษาชั้นปีที่4 ภาคการศึกษาที่
2 ปีการศึกษา 2558 คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรีจำ นวน 40 คน ซึ่งผู้วิจัยได้ใช้กลุ่ม
ทดลองกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลัง (One group pretest –posttest design) เครื่องมือที่ใช้ใน
การศึกษาทดลองครั้งนี้ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงการ
2)แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และ3)แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาสาขาวิชาการ
ศึกษาปฐมวัยชั้นปีที่ 4 ในรายวิชาการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล
คือค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าทีซึ่งผลการศึกษาพบว่าผลการเปรียบเทียบ
ผลสัมฤทธิ์ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยรายวิชาการให้การศึกษาแก่
ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงการ พบว่าผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
รู้แบบโครงการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการสอนในรายวิชา
การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยก่อนเรียนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ ในภาพ
รวมอยู่ในระดับมากและเมื่อพิจารณารายด้านโดยมีความพึงพอใจเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากที่สุดไป
หาน้อยที่สุดได้ดังนี้คือ มากที่สุดนักศึกษานำความรู้ที่ได้จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงการไป
ใช้รองลงมาคือนักศึกษามีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงการ และ
น้อยที่สุดคือ นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงการ