การประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อการประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรี
ศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ด้านบริบทของหลักสูตร ด้านการบริหารจัดการหลักสูตร
ด้านนักศึกษา และด้านการสนับสนุนการเรียนการสอน และ 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาและการปรับปรุง
หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ศึกษา
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ แบบสอบถามส่วนที่ 1 มีการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (Mean:) และ
ส่วนที่ 2 ข้อมูลที่ได้มาจากการสัมภาษณ์ ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา สรุปแล้วนำาเสนอด้วยการเรียบ
เรียงเชิงพรรณนาวิเคราะห์ (Descriptive Analysis) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในศึกษาครั้งนี้ ทั้งหมดของประชากร
จำานวน 149 คน ประกอบด้วย อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 6 คน อาจารย์ประจำา 22 คน นักศึกษาสาขา
วิชาดนตรีศึกษาชั้นปีที่ 1 - 4 จำานวน 120 คน บัณฑิต 57 คน
ผลการศึกษาพบว่า
ด้านบริบทของหลักสูตร ปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรมีความสอดคล้องกับบริบทของของ
สาขาวิชาดนตรีศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ด้านการบริหารจัดการหลักสูตรมีการ
ส่งเสริมพัฒนาศักยภาพอาจารย์การส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ ด้านนักศึกษาหลักสูตรมีระบบและกระบวนการ
ที่ดีในการรับนักศึกเข้าศึกษาต่อและมีโครงการเพื่อพัฒนานักศึกษาทั้งเข้าใหม่และปัจจุบัน ด้านสนับสนุนการ
เรียนการสอน สื่อและอุปกรณ์ มีสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่เพียงพอและเหมาะสมต่อการจัดการเรียนการสอน
ด้านแนวทางการพัฒนาและการปรับปรุงหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีศึกษา
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ควรมีการสำารวจความพึงพอใจและความต้องการของการเข้า
ศึกษากับสาขาวิชาดนตรีมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์อย่างต่อเนื่อง เพื่อทำาให้ทราบถึงการเปลี่ยนแปลงตาม
ความต้องการของสังคม และการรวมถึงความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตว่ามีความต้องการบัณฑิตที่มีลักษณะ
ที่พึงประสงค์ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน
Article Details
- ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำเว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
- เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาด อันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์
References
อุดมศึกษา พ.ศ. 2557. กรงเทพฯ : สำานักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา.
ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2544). ดนตรีศึกษา : หลักการและสาระสำาคัญ. กรุงเทพฯ : สำานักพิมพ์
แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
_______. (2554). ดนตรีศึกษา : หลักการและสาระสำาคัญ. กรุงเทพฯ : สำานักพิมพ์
แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
_______. (2538). พฤติกรรมการสอนดนตรี. กรุงเทพฯ : สำานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ทิศนา แขมมณี. (2545). ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มี
ประสิทธิภาพ. (พิมพ์ ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ : สำานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สาขาวิชาดนตรีศึกษา(2559). มคอ. 7 : รายงานผลการดำาเนินงานของหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต
ประจำาปีการศึกษา 2558. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
สาขาวิชาดนตรีศึกษา(2558). มคอ. 7 : รายงานผลการดำาเนินงานของหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต
ประจำาปีการศึกษา 2557. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
สุภางค์ จันทวานิช. (2542). การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงคุณภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 2).
กรุงเทพฯ : สำานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Yong Siew Toh Conservatory of Music. (2012). Guide for Prospective Students.
Singapore : National University of Singapore.
_______. (2013). Student Handbook. Singapore : National University of Singapore.