รูปแบบการพัฒนาผู้นำเยาวชนวิศวกรรมบูรณาการเพื่อการพัฒนาชุมชน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาผู้นำาเยาวชนวิศวกรรม
บูรณาการเพื่อการพัฒนาชุมชน 2) พัฒนารูปแบบการพัฒนาผู้นำาเยาวชนวิศวกรรมบูรณาการเพื่อการ
พัฒนาชุมชน 3) ทดลองใช้และประเมินรูปแบบ วิธีดำาเนินการวิจัยแบ่งตามวัตถุประสงค์เป็น 3 ระยะ
คือระยะที่1 เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างเป็นอาจารย์และนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีวิศวกรรม
ไฟฟ้า มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ จำานวน 50 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลเชิง
พรรณนา ใช้สถิติค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน พบปัจจัยทั้งหมด 5 ด้าน คือ ภาวะผู้นำา
เยาวชน การสื่อสาร การพัฒนาทีม วิศวกรรมบูรณาการ การพัฒนาชุมชน โดยรวมมีความเหมาะสมอย่างยิ่ง
ในทุกด้าน ระยะที่ 2 ใช้วิธีการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ประเมินความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง
ของรูปแบบและหลักสูตรโดยผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน ประชุมสัมมนาผู้เชี่ยวชาญเพื่อรับรองรูปแบบจำานวน
6 ท่าน ผลการพิจารณาพบค่าความเหมาะสมรายข้ออยู่ในระดับเห็นด้วยและโดยรวมสอดคล้อง ได้รูป
แบบ 7 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ค้นหาอาสาสมัครเยาวชน 2) ฝึกอบรมผู้นำาเยาวชนวิศวกรรมบูรณาการ 3)
ค้นหาปัญหาและความต้องการชุมชน 4) สร้างแนวคิดและนำาเสนอ 5) พัฒนาเทคโนโลยี 6) ถ่ายทอด
เทคโนโลยี 7) ประเมินผล ระยะที่ 3 ใช้วิธีการวิจัยเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ และเชิงทดลอง กลุ่มทดลอง
ได้แก่ นักศึกษาสาขาเทคโนโลยีวิศวกรรมไฟฟ้าชั้นปีที่ 4 ที่มีความต้องการแก้ไขปัญหาในท้องถิ่น จำานวน
4 กลุ่ม 15 คน วิเคราะห์เปรียบเทียบผลด้วยสถิติ Wilcoxson Signed Rank test ผลการทดลองพบ
ว่าผู้นำาเยาวชนวิศวกรรมบูรณาการเพื่อการพัฒนาชุมชน มีความรู้ เจตคติ และพฤติกรรม ตามปัจจัย
5 ด้าน เพิ่มขึ้นมากกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำาคัญทางสถิติที่ระดับ .05