ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ในประเด็นการวัดและประเมินผลทางการศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี เป็นแผนการพัฒนาประเทศที่ได้กำหนดกรอบและแนวทางการพัฒนาให้หน่วยงานของรัฐทำตามเพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์ประเทศไทย บทความนี้จึงขอนำเสนอความเชื่อมโยงของยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ที่มีความเชื่อมโยงมายังแผนในระดับรองลงมา และเชื่อมโยงเข้าสู่การดำเนินงานตามพันธกิจของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ที่มีพันธกิจในการบริหารจัดการและดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษา วิจัย พัฒนา และให้บริการทางการประเมินผลทางการศึกษาและทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นศูนย์กลางความร่วมมือด้านการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติและระดับนานาชาติ รวมทั้งนำเสนอกระบวนการในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของ สทศ. เพื่อให้ผู้อ่านเห็นภาพการถ่ายทอดนโยบายสู่การปฏิบัติได้อย่างชัดเจน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
under process
References
แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2566-2580). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 140 ตอนพิเศษ 51 ง หน้า 4.
ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561-2580) (2561, 13 ตุลาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 135 ตอนที่ 82 หน้า 1.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2557). การวัดและประเมินสมรรถนะของบุคลากรวิชาชีพ. วารสารการวิจัยสังคมศาสตร์. 1-24. สํานักนโยบายและยุทธศาสตร์ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2565). แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566-2570) ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
สํานักงานสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (ม.ป.ป.). ร่างแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่สิบสาม พ.ศ. 2566-2570. https://www.nesdc.go.th/download/Plan13/Doc/Plan13_DraftFinal.pdf
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ. พริกหวาน กราฟฟิค.
อุไร ซิรัมย์, พรทิพย์ ไชยโส, พิกุล เอกวรางกูร และ ทรงชัย อักษรคิด. (2563). เทคนิคการประเมินการเรียนรู้ ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21. วารสารศรีปทุมปริทัศน์ ฉบับมนุษยศาสตร์และสังค มศาสตร์. 20(1) 193-206.
อัจศรา ประเสริฐสิน, กมลทิพย์ ศรีหาเศษ และ อารีรัตน์ ลาวน้อย. (2564). แนวทางการวัดปละประเมินผลฐานสมรรถนะในศตวรรษที่ 21. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 27(2), 18-31.