ผลของการบูรณาการการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มแนวจิตบำบัดแบบโลโก้กับวรรณกรรมบำบัดที่มีต่อการเสริมสร้างความหมายในชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการบูรณาการการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มแนวจิตบำบัดแบบโลโก้กับวรรณกรรมบำบัดที่มีต่อการเสริมสร้างความหมายในชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัย ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ได้แก่ นักศึกษามหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรี ทำการคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มแบบเจาะจงตามเกณฑ์การคัดเข้าและเกณฑ์การคัดออก จำนวน 24 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 12 คน และกลุ่มควบคุม 12 คน โดยกลุ่มทดลองได้เข้าร่วมการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มแนวจิตบำบัดแบบโลโก้กับวรรณกรรมบำบัด ส่วนกลุ่มควบคุมไม่ได้เข้าร่วมกระบวนการกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย วรรณกรรมเรื่อง “เจ้าชายน้อย” โปรแกรมการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มแนวจิตบำบัดแบบโลโก้กับวรรณกรรมบำบัด ซึ่งมีค่าขนาดอิทธิพลเท่ากับ 1.60 และแบบวัด Purpose in Life: PIL ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .91 ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ การทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษามหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมกระบวนการกลุ่มมีระดับความหมายในชีวิตสูงกว่าก่อนเข้าร่วมการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักศึกษามหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมกระบวนการกลุ่มมีระดับความหมายในชีวิตหลังการทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ดังนั้นจึงสรุปได้ว่า การบูรณาการการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มแนวจิตบำบัดแบบโลโก้กับวรรณกรรมบำบัด สามารถพัฒนาความหมายในชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยให้เป็นไปในทิศทางที่ดีขึ้น นอกจากนี้ ผลการวิจัยยังได้รับการอภิปรายร่วมกับข้อมูลเชิงคุณภาพ อันเป็นการยืนยันถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผลของโปรแกรมการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มที่ผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้นว่าสามารถเสริมสร้างความหมายในชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยได้