แนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา โรงเรียนเฉพาะความพิการในจังหวัดฉะเชิงเทรา
คำสำคัญ:
การมีส่วนร่วมของชุมชน , การจัดการศึกษา , โรงเรียนเฉพาะความพิการบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา โรงเรียนเฉพาะความพิการในจังหวัดฉะเชิงเทรา 2) ศึกษาแนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา โรงเรียนเฉพาะความพิการในจังหวัดฉะเชิงเทรา เป็นการวิจัยแบบผสมวิธี ซึ่งประกอบด้วยการวิจัยเชิงปริมาณ และการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยประชากรและกลุ่มตัวอย่าง แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ ครู ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 226 คน โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ และผู้ให้ข้อมูลในการสนทนากลุ่ม จำนวน 10 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง ด้วยการกำหนดคุณสมบัติ เครื่องมือที่ใช้ในรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 และแนวคำถามการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา โรงเรียนเฉพาะความพิการในจังหวัดฉะเชิงเทรา มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงลำดับคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านบริหารทั่วไป ด้านบริหารงานบุคคล ด้านบริหารวิชาการ และด้านบริหารงบประมาณตามลำดับ 2) แนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา โรงเรียนเฉพาะความพิการในจังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริหารวิชาการ คือ โรงเรียนมีการเปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง ชุมชนมีส่วนร่วมวางแผนการจัดการศึกษาให้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับการเรียนรู้ของนักเรียน ด้านบริหารงบประมาณ คือ โรงเรียนมีการเปิดโอกาสให้หน่วยงานภายนอกทั้งภาครัฐและเอกชน มีส่วนร่วมสนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา ด้านบริหารงานบุคคล คือ โรงเรียนมีการเปิดโอกาสให้คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมสนับสนุนการวางแผนอัตรากำลังอย่างเหมาะสม ด้านบริหารงานทั่วไป คือ โรงเรียนมีการเปิดโอกาสให้ชุมชน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ตลอดจนหน่วยงานภายนอกทั้งภาครัฐและเอกชนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการก่อสร้างและปรับปรุงสภาพแวดล้อม อาคารเรียน ให้มีความพร้อมต่อการจัดการเรียนรู้และมีความทันสมัยอยู่เสมอ
Downloads
References
กอบกฤช การควรคิด. (2561). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
กาญจนา เอียดสุย. (2560). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง โรงเรียนเชาชัยสน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12. สารนิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
จารุวรรณ์ เฉื่อยราษฎร์. (2563). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนทุ่งศุขลาพิทยา“กรุงไทยอนุเคราะห์”อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชัยชุมพล พิทักษ์. (2562). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิผลของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน สังกัดกองบังคับการตำรวจตระเวนชายแดน ภาค 4. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. 7(3), น. 155.
ณัฐมน จิตตะยโศธร, ธีระภัทร ประสมสุข, และปรีชาชาญ อินทรชิต. (2565). แนวทางการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาโดยชุมชนของศูนย์การศึกษาพิเศษ. วารสารปัญญา. 29(2), น. 26-37.
ทวีนันท์ วิทักษบุตร. (2565). แนวทางการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารงานสถานศึกษา ในโรงเรียนเฉพาะความพิการภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารจัดการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ธนิตา ฤาชากุล และกิจพิณิฐ อุสาโห. (2567). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของครูโรงเรียนกลุ่ม 8 (เชียงยืน) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต1. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 4(1), น. 103.
ธิดาทิพย์ จันทร์มาศ บรรจง เจริญสุข และสมคิด นาคขวัญ. (2560). สภาพการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้. 10(1), น. 89.
นภัสศรณ์ ลานนาพันธุ์. (2565). การศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในด้านการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในกลุ่มพัฒนาเครือข่ายคุณภาพการศึกษา อำเภอเชียงของ 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยพะเยา.
นวรัตน์ แสงโพธิ์ และทัศนะ ศรีปัตตา. (2565). การศึกษาการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. Journal of Roi Kaensarn Academi. 7(3), น. 131.
บุญญฤทธิ์ ระพันธ์. (2561). การมีส่วนร่วมและแนวทางพัฒนาการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน จังหวัดสระแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
บุณยาพร สนทนา รุจิร์ ภู่สาระ และภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2565).การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการบริหารจัดการศึกษาด้านวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2. Journal of Roi Kaensarn Academi. 7 (8), น. 139.
ปานระพี มหาสาโร. (2563). การพัฒนาแนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ เรื่อง การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา. (2560, 6 เมษายน). ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 134 ตอน 40 ก, น.14.
ฟิกรี แก้วนวล. (2560). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารงานโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดปัตตานี. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
รัตนพร รัตนสุวรรณ, นิลรัตน์ นวกิจไพฑูรย์ และสุภาพ เต็มรัตน์. (2564). แนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทรรศน์. 6 (3), น. 5.
โรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทรา. (2556). บันทึกข้อตกลงความร่วมมือระหว่างโรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูลกับผู้ปกครองนักเรียน ปี 2566. ฉะเชิงเทรา : โรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทรา.
โรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทรา. (2565). รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา. ฉะเชิงเทรา : โรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทรา.
โรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทรา.(2566). สมุดเยี่ยมโรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทรา ปี 2566. ฉะเชิงเทรา : โรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทรา.
ศิริเกศ เพ็ชรขำ. (2565). การบริหารแบบมีส่วนร่วมส่งผลต่องานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
สรายุทธ ธานีพูน วสันต์ชัย กากแก้ว และธัญเทพ สิทธิเสือ. (2566). แนวทางการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. 25 (1), น. 88.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ของภาคประชาสังคม/ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ตามร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร : บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สุผล บุญยัง. (2561). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ.
สุพันณี เชิดฉัน และธารินทร์ รสานนท์. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของครูศูนย์การศึกษาพิเศษ ส่วนกลาง กรุงเทพมหานคร. วารสารศึกษาศาสตร มมร. 11 (1), น. 23.
อับดุลเลาะห์ หลีดีใจ และศักดิ์ชัย นิรัญทวี. (2566). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ในศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลาง. วารสารศึกษาศาสตร มมร. 11(1), น. 136.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรีและบุคลากรท่านอื่น ๆ ในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
