แนวทางสู่ความสำเร็จของการจัดการเรียนการสอนออนไลน์แบบสะสมหน่วยกิต สำหรับนักศึกษาต่างชาติ คณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล

บทคัดย่อ

ปัจจุบันการเรียนการสอนเปลี่ยนรูปแบบจากในชั้นเรียนมาเป็นในรูปแบบออนไลน์มากขึ้น ซึ่งเป็นผลจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 โดยการปรับรูปแบบกระบวนการเรียนการสอนนี้ได้ถูกจัดทำขึ้นเกือบทุกคณะของมหาวิทยาลัยมหิดล เพื่อให้สอดคล้องกับแนวทางดำเนินการของมหาวิทยาลัยขณะนั้น ทางคณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล จึงได้จัดทำการเรียนการสอนออนไลน์แบบสะสมหน่วยกิต (microcredit online course) เพื่อนักศึกษาต่างชาติ และดำเนินการโดยหลักสูตรบัณฑิตศึกษาของคณะกายภาพบำบัด และได้รับการรับรองจากบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล การจัดการเรียนการสอนแบบสะสมหน่วยกิตนี้ได้รับผลตอบรับที่ดีและได้รับทุนจากกองวิเทศสัมพันธ์ของมหาวิทยาลัยมหิดลอย่างต่อเนื่องมาเป็นระยะเวลา 2 ปี และจากการสำรวจมีเพียงไม่กี่คณะที่ดำเนินการจัดการเรียนการสอนเพื่อสะสมหน่วยกิตให้กับนักศึกษาต่างชาติและสำเร็จเป็นรูปธรรมแบบคณะกายภาพบำบัด ดังนั้นทางคณะผู้จัดทำจึงได้จัดทำแนวทางปฏิบัติ ขั้นตอน และปัจจัยที่นำไปสู่แนวทางความสำเร็จในการดำเนินการจัดการเรียนการสอนออนไลน์แบบสะสมหน่วยกิตให้นักศึกษาต่างชาติของคณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล โดยแนวทางนี้สามารถนำไปใช้ประโยชน์สำหรับการเรียนการสอนออนไลน์ เพื่อวิเคราะห์ประโยชน์ ประเมินผลได้ผลเสีย ประเมินความคุ้มค่าและความเสี่ยงในการดำเนินการจัดการเรียนการสอน และสามารถนำไปใช้ในการเข้าศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาของทุกคณะต่อไปในอนาคต