การวิเคราะห์องค์ประกอบการพึ่งตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การพึ่งตนเองเป็นองค์ประกอบที่สำาคัญอย่างหนึ่งในการพัฒนาประเทศและพัฒนาคนให้เป็นคนที่มีคุณภาพ
หากบุคคลพึ่งตนเองได้แล้วก็จะสามารถช่วยเหลือผู้อื่นได้และยังเป็นแนวทางให้ผู้อื่นปฏิบัติตาม ซึ่งจะส่งผลดีต่อ
ครอบครัว ชุมชนและประเทศชาติได้อีกด้วย การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบการพึ่ง
ตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู กลุ่มตัวอย่างเป็น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำานวน 1,071 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบ
หลายขั้นตอน (Multi-stage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ซึ่งเป็น
แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 1 ฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ
ผลการวิจัย พบว่า องค์ประกอบการพึ่งตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู ประกอบด้วย 9 องค์ประกอบ เรียงตามค่าผลรวมของน้ำหนักองค์ประกอบจาก
มากไปน้อย ได้แก่ ด้านความรับผิดชอบ ด้านความเชื่อในความสามารถของตน ด้านแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์
ด้านความสามารถในการปรับตัว ด้านสัมพันธภาพในครอบครัว ด้านการเห็นคุณค่าในตนเอง ด้านการสื่อสาร
ทางบวก ด้านสัมพันธภาพในโรงเรียนและด้านการตระหนักรู้ตนเอง
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนใดส่วนหนึ่งไปเผยแพร่ต่อหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ก่อนเท่านั้น
