A study of the factor to Adversity Quotient (AQ) of Bachelor’s Degree the first-year students in the Faculty of Education at Buriram Rajabhat University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to study of Factor to Adversity Quotient
(AQ) of Bachelor’s Degree the first-year students in the Faculty of Education at Buriram
Rajabhat University. The samples of the study were 185 people from first-year students,
semester 2016. It is using Purposive Sampling and The tools used to collect the data
were the questionnaire factors rating scale included 70 choices. the item discrimination
ranged between 0.41-0.72 and Reliability between 0.84 - 0.91, Statistics used to analyze
the data were Percentage, mean, Standard Deviation and Pearson Product Moment
Correlation Coefficient. The results showed that:
1) External factors might include raising the training model of democracy
affected the Adversity Quotient (AQ) was at the high levels and Internal factors might
include Achievement Motive, Future Orientation affected the Adversity Quotient (AQ)
was at the highest levels.
2) External factor and Internal factors, all factors were positively related to the
Adversity Quotient (AQ) of Bachelor’s Degree the first-year students in the Faculty
of Education at Buriram Rajabhat University at the high levels to highest levels.
Article Details
- ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำเว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
- เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาด อันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์
References
ที่มีบุคลิกภาพและรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูต่างกัน. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา).
มหาสารคาม: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
จตุพร เพ็งชัย. (2533). สาระเกี่ยวกับบุคลิกภาพ. มหาสารคาม : ภาควิชาจิตวิทยาและแนะแนว
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2544). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: เทพเนรมิต การพิมพ์.
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. (2529). พฤติกรรมศาสตร์ เล่มที่ จิตวิทยาจริยธรรมและจิตวิทยาภาษา.
กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
ธีระศักดิ์ กำบรรณารักษ์. (2548). AQ อึดเกินพิกัด = Adversity quotient : turning obstacles into
opportunities / Paul G. Stoltz. พิมพ์ครั้งที่ 1.กรุงเทพฯ : บิสคิต.
นันทนา จันทร์ฝั้น. (2545). การศึกษาตัวแปรที่สัมพันธ์กับความคาดหวังในอนาคตของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานประถมศึกษา
จังหวัดเชียงราย ด้วยการวิเคราะห์พหุระดับ. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (การวิจัยและสถิติ
ทางการศึกษา). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
นิกร ขวัญเมือง. (2545). การศึกษาความสมพันธ์ระหว่างเมตาคอกนชินและการอบรมเลี้ยงดูกับ
ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2.
ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวดผลการศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒิ.
บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์. (2545). การวัดและประเมินผลการศึกษา:ทฤษฎีและการประยุกต์.
(พิมพิ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ภาควิชาพื้นฐานการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
พิทักษ์ วงแหวน. (2546). การศึกษาปัจจัยพหุระดับที่ส่งผลต่อพฤติกรรมไฝ่เรียนของนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดศรีสะเกษ. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัย
และสถิติทางการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
เมธยา คูณไทยสงค์. (2546). จิตลักษณะบางประการที่สัมพันธ์กับความสามารถในการเผชิญและ
ฟันฝ่าอุปสรรคต่างกัน. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา). มหาสารคาม:
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2540). สถิติวิทยาทางการวิจัย. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น,
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2554). นวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้ สู่ความเป็นพลเมืองดี. กรุงเทพฯ:
อาร์ แอนด์ ปริ๊นต์.
วิทยา นาควัชระ. (2544). วิธีเลี้ยงลูกให้เก่ง ดี มีสุข IQ EQ MQ AQ. กรุงเทพฯ: กู๊ดบุ๊ค.
ศันสนีย์ ฉัตรคุปต์. (2545). เทคนิคการสร้าง IQ EQ AQ 3Q เพื่อความสำเร็จ. กรุงเทพฯ:
สถาบันสร้างสรรค์ศักยภาพสมอง ครีเอตีฟ เบรน.
Allen, Mary J.; & Yen, Wendy M. (1979). Introduction to Measurement Theory. California :
Brooks/Cole Publishing.
Cronbach, Lee J. (1970). Essential of Psychological Testing. 3rd ed. New York: Harper
& Row.
McCelland, David C. and Others. (1953). The Achievement Motive. New York: Spplenton
Century Croffs, Inc.
Pender, N.J. & Pender, A.R. (1987). Heath promotion nursing practice. (2nd ed.).
Norwalk: Appleton&lange.
Stoltz,Paul,G. (2001). Adversity Quotient @work. 1st. New York. Harper Business.
