Apply the Theory of “Learning by Teaching” in Teaching Vocabulary : A Case Study at Ho Chi Minh City National University – University of Technology
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
นวัตกรรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงวิธีการและแรงจูงใจของนักศึกษาชาว
เวียดนามที่มีต่อการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยการเปลี่ยนแปลงได้เกิดขึ้นเมื่อผู้สอนใช้วิธี
การแบบใหม่ในการสอนคำศัพท์ใหม่ให้กับนักศึกษาและให้พวกเขาเรียนรู้จากการสอนนั้น นวัตกรรมนี้
ได้ดำ เนินการเป็นระยะเวลา 8สัปดาห์ตั้งแต่วันที่5ตุลาคม ถึงวันที่21 ธันวาคม 2557กับนักศึกษา
ชั้นปีที่1 ที่ไม่ใช่สาขาวิชาภาษาอังกฤษจำ นวน 60 คน จากคณะวิศวกรรมเครื่องกลของมหาวิทยาลัย
แห่งชาติโฮจิมินห์– มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนักศึกษาได้รับมอบหมายนำ เสนองานที่นอกเหนือจาก
บทเรียนปกติจากตำราเรียนเพื่อส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่นักเรียนแต่ละคนได้รับ
การสุ่มคำศัพท์ใหม่5คำ จากตำ ราเรียน และมีเวลา2สัปดาห์ในการเตรียมความพร้อมสำ หรับการนำ
เสนอโดยมีผู้สอนคอยให้ความช่วยเหลือ จากนั้นพวกเขาต้องผลัดกันนำ เสนอในชั้นเรียนเกี่ยวกับการ
ออกเสียง ความหมาย และรูปแบบคำ ของคำศัพท์ใหม่ทั้ง 5 คำ โดยการแสดงบทบาทเป็นผู้สอน ใน
ท้ายที่สุดแล้ว นวัตกรรมนี้ได้ผลตามที่คาดหวังไว้ตั้งแต่ผลการวิจัยจากการทดสอบ แบบสอบถามและ
การสัมภาษณ์ชี้ให้เห็นว่าการมอบหมายงานตามความสามารถช่วยให้นักศึกษาพัฒนาความสามารถ
ของตนในการเรียนรู้และการจดจำคำศัพท์ใหม่ รวมทั้งการใช้คำศัพท์เหล่านั้นในสถานการณ์จริงได้
นวัตกรรมนี้รวมรูปแบบการแก้ปัญหาและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเข้าด้วยกัน หลังจาก
ระบุปัญหาความจำ ในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ภาษาอังกฤษที่อยู่ในระดับตํ่าของนักศึกษาแล้ว นักวิจัย
รวมถึงนักนวัตกรรมเสนอว่าการมอบหมายงานนั้นเป็นวิธีหนึ่งในการรับรู้ปัญหา นักวิจัยเองมีบทบาท
เป็นผู้ริเริ่มและเป็นผู้นำ ไปใช้ส่วนนักศึกษาเป็นลูกค้าและเป็นผู้นำ ไปใช้
Article Details
- ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำเว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
- เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาด อันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์
References
Australia - 2009.
Cunningham, Sarah and Moor, Peter (2005). New Cutting Edge – Pre Intermediate.
London: Longman Pearson Press.
Fullan, M. (1982). Research into educational innovation. New York: Teachers College
Press, Columbia University.
Harmer, Jeremy (1991). The Practiceof EnglishLanguage Teaching. London: Longman
Press.
Havelock,R.G. (1973).The Change Agent’s GuideToInnovationInEducation.Englewood
Cliffs, N.J. Educational Technology Publications.
Krashen, Stephen D. and Tracy D. Terrell (1983). The natural approach: Language
acquisition in the classroom. Hayward, CA: Alemany Press.
McCarthy, Michael and O’Dell, Felicity (1994). English Vocabulary in Use. Cambridge:
Cambridge University Press.
Markee, Numa(1997). Managing Curricular Innovation. Cambridge: Cambridge University
Press.
Nation, I. S.P. (2001). Learning vocabulary inanother language. Cambridge: Cambridge
University Press.
Nation, I.S.P(2000).Vocabularyin M.Byram(eds),Routledge.EncyclopediaofLanguage
Teaching and Learning. London: Routledge.
Richards, J. C. (1976). The role of vocabulary teaching. TESOL Quarterly, 10, 77–89.
Rogers,E.M. and F.Shoemaker (1971). Communicationof innovations: A cross-cultural
approach. New York: Macmillan and Free Press.
Schmitt, Norbert (2001). Vocabulary in Language Teaching. Cambridge: Cambridge
University Press.
White, R.V. (1998). The ELT curriculum: Design, innovation and management. Oxford :
Basil Blackwell.
British Council. English learners allover the world. Retrieved in December, 2009 from
this following website:
ChineseProverbs.Teachers and teaching quotes. (2009).Retrieved in December,2009
from this website:
Grzega, Joachim (2005). Learning by Teaching: The Didactic Model LdL in University
Classes. Retrieved in December, 2009 from this following website:
Grzega, Joachim (2006). Developing MorethanJustLinguistic Competence.The Model
LdL for Teaching Foreign Languages with a Note on Basic Global English.
Retrieved in December, 2009 from this following website: http://www.hltmag.co.uk/
sep06/mart01.htm
National Training Laboratories. Learning Pyramid. Retrieved in December, 2009
from these following websites:
Skinner, J (1994).Learning byTeaching.Retrieved in December,2009fromthis following
website:
Wikipedia(n.d.).Learning byTeaching.Retrieved in December,2009fromthis following
website: