รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนเรียนร่วมสู่การทำงานของนักเรียนพิการระดับมัธยมศึกษา The Administrative Model for Transition from School to Work of Disabilities Students in Mainstreaming Secondary Schools
คำสำคัญ:
รูปแบบการบริหาร, การเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนสู่การทำงาน, นักเรียนพิการ, administrative model, transition from school to work, student with disabilitiesบทคัดย่อ
-
ดาวน์โหลด
รูปแบบการอ้างอิง
สมบูรณ์ พ., & เจนอักษร น. (2016). รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนเรียนร่วมสู่การทำงานของนักเรียนพิการระดับมัธยมศึกษา The Administrative Model for Transition from School to Work of Disabilities Students in Mainstreaming Secondary Schools. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 1(1), 1–11. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/59458
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
