ปีที่ 43 ฉบับที่ 3 (2015): วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 43 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนกรกฏาคม-กันยายน

วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 43 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนกรกฏาคม-กันยายน

เผยแพร่แล้ว: 2015-10-06

Cover

วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 43 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนกรกฏาคม-กันยายน

ฉบับที่ 3 วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 43
- PDF

Editorial

บทบรรณาธิการ

อาชัญญา รัตนอุบล
- PDF

Research Articles

Classroom Observation: A Self-study of a Language Teacher Educator Supervising Pre-service Teachers

Sumalee Chinokul

1-22
- PDF
Contemplative Observation as a Tool for Self-Reflection Enhancement of Early Childhood Graduate Students

Sasilak Khayankij

23-38
- PDF
Incorporating Non-formal Learning and Education into Formal Schooling Conditions

Weerachat Soopunyo, Archanya Ratana-Ubol, Wirathep Pathumcharoenwattana, Suwithida Charungkaittikul

39-49
- PDF

Articles

Thai Teacher Education for the Future: Opportunities and Challenges

Jutarat Vibulphol

50-64
- PDF
5TS: The Reason Why Teacher Education in Finland is Successful

ดร.ภาวิณี โสธายะเพ็ชร

65-81
- PDF
The Administration and Managementof Student Teacher Supervision at the Center of Professional Practice of Chulalongkorn University Demonstration Elementary School

เสาวพร บุญช่วย, ชาญณรงค์ วังเย็น

82-92
- PDF
Pair Teaching and Mentoring Model

รัตนาภรณ์ วามะสุรีย์, เสน่ห์ บุญช่วย

93-104
- PDF
Qualitative Action Research: Lessons Learned from Finnish Education

วิชฏาลัมพก์ เหล่าวานิช

105-118
- PDF
Learning through Reflection in Sketchbook Journals for Art Education Students

ขนบพร วัฒนสุขชัย-แสงวณิช

119-131
- PDF

Capture World Movement in Education

ครูใหม่ในอังกฤษพากันออกจากงานเพราะขาดการสนับสนุน

Journal EDU

132-133
- PDF

Take Peek at a Classroom Corner

Training Professional Teachers. Not that Difficult.

Ladda Pukiat

134-138
- PDF

Think Out of the Box

New Paradigm of Future Teacher Education

Pruet Siribanpitak

139-147
- PDF

Issues Raising

"If It Were A Team"-A Viewpoint to Institutional Teaching and Working Culture in Thailand

Jyrki Loima

148-152
- PDF

Book Review

Book review

สุวิธิดา จรุงเกียรติกุล

153
- PDF

ปีที่ 43 ฉบับที่ 3 (2015): วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 43 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนกรกฏาคม-กันยายน

Cover

วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 43 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนกรกฏาคม-กันยายน

Editorial

บทบรรณาธิการ

Research Articles

Classroom Observation: A Self-study of a Language Teacher Educator Supervising Pre-service Teachers

Contemplative Observation as a Tool for Self-Reflection Enhancement of Early Childhood Graduate Students

Incorporating Non-formal Learning and Education into Formal Schooling Conditions

Articles

Thai Teacher Education for the Future: Opportunities and Challenges

5TS: The Reason Why Teacher Education in Finland is Successful

The Administration and Managementof Student Teacher Supervision at the Center of Professional Practice of Chulalongkorn University Demonstration Elementary School

Pair Teaching and Mentoring Model

Qualitative Action Research: Lessons Learned from Finnish Education

Learning through Reflection in Sketchbook Journals for Art Education Students

Capture World Movement in Education

ครูใหม่ในอังกฤษพากันออกจากงานเพราะขาดการสนับสนุน

Take Peek at a Classroom Corner

Training Professional Teachers. Not that Difficult.

Think Out of the Box

New Paradigm of Future Teacher Education

Issues Raising

"If It Were A Team"-A Viewpoint to Institutional Teaching and Working Culture in Thailand

Book Review

Book review

Make a Submission

Journal Information

ภาษา

Information

thaijo

linen

flagcounter