การศึกษากรอบแนวคิดการบริหารงานวิชาการของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตามแนวคิดภาวะผู้นำแบบคล่องแคล่ว

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากรอบแนวคิด 2 กรอบแนวคิด ได้แก่ 1) การบริหารงานวิชาการของการศึกษาระดับอุดมศึกษา และ 2) ภาวะผู้นำแบบคล่องแคล่ว เป็นการวิจัยเอกสาร (Documentary Research) ซึ่งศึกษาจากเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงานวิชาการของการศึกษาระดับอุดมศึกษาและเอกสารที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำแบบคล่องแคล่วรวมจำนวน 17 ฉบับ โดยใช้แบบวิเคราะห์เนื้อหาด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาและการวิเคราะห์โดยจัดกลุ่มเนื้อหา ผลการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ส่วนคือ กรอบแนวคิดการบริหารงานวิชาการของการศึกษาระดับอุดมศึกษาและกรอบแนวคิดภาวะผู้นำแบบคล่องแคล่ว โดยส่วนที่ 1 พบว่า กรอบแนวคิดการบริหารงานวิชาการของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ประกอบด้วย 4 ขอบข่ายงาน ได้แก่ 1) การพัฒนาหลักสูตร 2) การพัฒนากระบวนการเรียนรู 3) การวัดและประเมินผล 4) การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา และส่วนที่ 2 พบว่า กรอบแนวคิดภาวะผู้นำแบบคล่องแคล่ว ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ความเฉลียวฉลาด 2) ความสามารถในการตัดสินใจอย่างรวดเร็ว 3) ความสามารถในการปรับตัว 4) ความเป็นผู้นำ 5) ความสามารถในการสร้างบรรยากาศการทำงานเป็นทีม 6) ความโปร่งใส จากผลการวิจัย พบว่า 1) กรอบแนวคิดการบริหารงานวิชาการของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ประกอบด้วย 4 ขอบข่ายงาน นั้นอาจเป็นเพราะการบริหารงานวิชาการทั้ง 4 ขอบข่ายงานนี้ สอดคล้องกับการบริหารวิชาการในระดับอุดมศึกษาโดยตรง และ 2) กรอบแนวคิดภาวะผู้นำแบบคล่องแคล่ว ประกอบไปด้วย 6 องค์ประกอบนั้นอาจเป็นเพราะเป็นภาพรวมของสมรรถนะในทุกส่วนซึ่งการบริหารวิชาการในสถานศึกษาในระดับอุดมศึกษาสามารถพัฒนาให้ผู้เรียนมีภาวะผู้นำแบบคล่องแคล่วได้ เพื่อนำไปใช้ปฏิบัติในการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาต่อไป