แนวทางการพัฒนาปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารการศึกษาในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารการศึกษา 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารการศึกษา 3) เพื่อเสนอแนวทางการพัฒนาปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารการศึกษาในยุคไทยแลนด์ 4.0 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยารูปแบบการวิจัยแบบผสานวิธีระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณใช้แบบสอบถามกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครู 310 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิจัยเชิงคุณภาพด้วยการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 5 คน การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารการศึกษาของสถานศึกษาภาพรวมทั้ง 4 ด้านครูมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ได้แก่ การบริหารการจัดการ การบริหารงานวัสดุ การบริหารงานบุคคล และการบริหารงานประมาณ 2) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารการศึกษาของสถานศึกษามีการสรรหาทรัพยากรมนุษย์ผ่านโซเชียลมีเดียสร้างขวัญและกำลังใจบุคลากรด้วยการจัดสวัสดิการต่างๆ จัดสรรบริหารงบประมาณ ที่โปร่งใส ซื่อสัตย์ สุจริต ขั้นตอนกระบวนการ ถูกต้องและประหยัดคุ้มค่าบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์จะให้ความสำคัญกับการกำหนดวิสัยทัศน์ผู้บริหารมีกัลยาณมิตร 3) แนวทางการพัฒนาปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยมอบหมายงานให้บุคลากรตามความรู้ความสามารถมีสังคหวัตถุ 4 ใช้จ่ายงบประมาณตามโครงการมีการบำรุงรักษาอาคารเรียนและวัสดุครุภัณฑ์อย่างชัดเจนใช้วิธีการที่มีประสิทธิภาพและประหยัดคุ้มค่ากับประโยชน์ใช้สอยซึ่งเป็นปัจจัยที่สำคัญในการบริหารการศึกษายุคไทยแลนด์ 4.0