การบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑

Main Article Content

พระครูปลัดบำรุง พระครูปลัดบำรุง ปญฺญาพโล โพธิ์ศรี
พระเทพปริยัติมุนี วีรปญฺโญ

บทคัดย่อ

การบริหารการศึกษามีวิวัฒนาการมาอย่างยาวนาน และมีความซับซ้อนมากขึ้นตามการเปลี่ยนแปลงไปของสังคม เพราะการบริหารการศึกษาเป็นกระบวนการจัดการ ดำเนินการในทุกสิ่งทุกอย่างในสถานศึกษาที่ประกอบด้วยกิจกรรมมากมาย กิจกรรมต่างๆ ที่เกิดขึ้นก็เพื่อสนับสนุนให้บรรลุเป้าหมายของสถานศึกษาคือ ผลผลิตที่เกิดขึ้น อันได้แก่ ผู้เรียนที่ผ่านกระบวนการเรียนการสอน การฝึกอบรมทั้งความรู้ทางด้านวิชาการ การอบรมพฤติกรรมให้เป็นพลเมืองที่ดีของสังคมและประเทศชาติ เป็นผู้รู้จักรักหวงแหนวัฒนธรรมความเป็นไทย ด้วยเหตุผลนี้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาจึงต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำหน้าที่เป็นผู้บริหารสถานศึกษา เพราะเป็นผู้กำหนดทิศทาง นโยบาย แผนงาน และเป็นผู้มีอำนาจตัดสินใจอย่างเด็ดขาดของสถานศึกษายิ่งในปัจจุบันสังคมโลกหมุนเปลี่ยน พัฒนาไปอย่างมาก การเรียนการสอนมิใช่มีอยู่แต่เพียงในห้องเรียน หรือในสถานศึกษาเท่านั้น การที่เทคโนโลยีเข้ามามีส่วนเกี่ยวข้อง ข้อมูลข่าวสารต่างๆ หลั่งไหลเข้าสู่สถานศึกษาตลอดเวลา จึงเป็นภาระสำคัญและหนักของผู้บริหารที่จะต้องตั้งรับและก้าวไปให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ของสังคมโลกยุคศตวรรษที่ ๒๑ ด้วยความสง่างาม

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
โพธิ์ศรี พ. พ. . ป., & วีรปญฺโญ พ. (2018). การบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 4(1), 80–91. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/143841
ประเภทบทความ
บทความวิจัย