รูปแบบแห่งการจัดการการเรียนรู้ตามหลักพุทธธรรม

Main Article Content

พระมหาอุดร มากดี อุตฺตโร

บทคัดย่อ

การเรียนรู้ของมนุษย์นั้น สามารถเรียนรู้ได้หลายวิธี เช่น การรับรู้ การเรียนรู้ การเลือกรู้ หรือการนำไปใช้ สิ่งเหล่านี้ทาให้มนุษย์เกิดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ เช่น สามารถรับรู้ได้จาก อายตนะภายนอกและอายตนะภายใน เมื่ออายตนะภายนอกมากระทบกับอายตนะภายในทาให้เกิด การรับรู้ได้ เช่น ตาเห็นรูป หูได้ยินเสียง จมูกได้กลิ่น ลิ้นได้ลิ้มรสของอาหาร กายได้สัมผัสกับของอ่อน นุ่ม หรือใจรับทราบอารมณ์ต่าง ๆ ก็เกิดการรับรู้ได้ ซึ่งสภาวะของบุคคลขณะรับรู้ มี ๓ สภาวะ คือ สภาวะของจิตสำนึก (Conscious) จิตใต้สำนึก (Subconscious) และจิตไร้สำนึก (Unconscious) เมื่อเกิดการรับรู้แล้ว ก็เลือกที่จะเรียนรู้ เพราะฉะนั้น การเรียนรู้ของมนุษย์ เกิดขึ้นได้หลายวิธี เช่น เรียนจากครู ดูจากตารา สดับปาฐะ การสดับปาฐะนั้น คือ การฟัง การคิด และนำหลักอิทธิบาท ๔ มา สนับสนุนการเรียนรู้ จนสามารถที่จะนำความรู้นั้นไปใช้ในอาชีพและชีวิตประจาวันได้

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
อุตฺตโร พ. ม. (2018). รูปแบบแห่งการจัดการการเรียนรู้ตามหลักพุทธธรรม. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 1(2), 171–187. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/143256
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

รูปแบบ, การจัดการการเรียนรู้, หลักพุทธธรรม.
Model, Learning management, Buddhadhamma