A DEVELOPMENT MODEL OF A LEARNING ORGANIZATION OF SCHOOLS UNDER THE LOCAL ADMINISTRATIVE ORGANIZATION
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research article was to develop a learning organization development model for schools under the local administrative organization, there were 3 steps: Step 1: studied the educational management of schools using interviews with 15 key informants, Step 2: studied the methods for developing the learning organization of schools using a seminar with 12 experts, step 3: developing a learning organization development model for schools under the local administrative organization by organizing a group discussion with 7 experts. The results found that the model for developing the learning organization of schools under the local administrative organization, divided into 2 components: Component 1: Guidelines for developing educational management of schools under the local administrative organizations in 5 areas included 1) promoting educational management of schools, 2) promoting child development centers that met international standards, 3) promoting learning resources, 4) promoting religion preserve and perpetuate arts, culture, customs and local wisdom, 5) promoting sports and recreation and Component 2: the process of developing the learning organization of schools under the local administrative organization in 5 aspects included 1) self-knowledge, 2) creating thought patterns, 3) creating a shared vision, 4) learning together as a team, 5) thinking systematically.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
References
กรมอนามัย. (2554). คู่มือการดำเนินงานโครงการศูนย์เด็กเล็กน่าอยู่สู่เมืองไทยแข็งแรง. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การทหารผ่านศึก.
จินตนา บุญบงการ. (2550). จริยธรรมทางธุรกิจ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชลิดา ทรัพยะประภา. (2565). การพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ของภาครัฐตามหลักสังคหวัตถุธรรม. วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์. 3(2). 37.
ประชุม โพธิกุล. (2555). การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้. แหล่งที่มา https://www.gotoknow.org/posts/435275 สืบค้นเมื่อ 15 ก.ค. 2563.
ยศสราวดี กรึงไกร. (2560). การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาด้วยความรับผิดชอบต่อสังคมของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
วิโรจน์ สารรัตนะ และอัญชลี สารรัตนะ. (2545). ปัจจัยทางการบริหารกับความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร: อักษราพิพัฒน์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2544). โรงเรียน: องค์การแห่งการเรียนรู้ กรอบแนวคิดเชิงทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ทิพยวิสุทธิ์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). การจัดการศึกษาขององค์การบริหารส่วนตำบล. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. (2563). ฐานข้อมูลศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. แหล่งที่มา http://www.ayutthayalocal.go.th/newsmoney สืบค้นเมื่อ 10 มิ.ย. 2563.
สำนักเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550) รายงานการวิจัยเรื่อง การวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายส่งเสริมการจัดการการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
สุชาดา รักอก และประเสริฐ อินทรรักษ. (2566). แนวทางพัฒนาองคกรแหงการเรียนรูของโรงเรียนบรมราชินีนาถราชวิทยาลัย. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 10(2). 452.
M. A. Gephart & V. J. Marsick. (1996). Learning Organization Come a live. Training & Development. 50. 35-45.
Peter M. Senge. (1990). The fifth discipline: The art practice of the learning organization. New York: Doubleday.
Peter Senge. (1990). The Leader ‘s New Work: Building Learning Organizations. New York: Doubleday.