GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF FACTORS AFFECTING EDUCATION ADMINISTRATION IN THE THAILAND 4.0 ERA OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3, PHRA NAKHON SI AYUTTHAYA PROVINCE

Main Article Content

Acting Sub Lt. Boonyatikarn Rodkam
Phrakhrusathonpariyattikhun (Sanit Chandapalo)
Phrakhukittiyanavisit (Thana Kittinano)

Abstract

The objectives of this research paper were 1) to study the factors affecting educational administration, 2) to study the factors affecting educational administration, 3) to propose guidelines for the development of factors affecting educational administration in the Thailand 4.0 era under the Secondary Educational Service Area Office 3, Phra Nakhon Si Ayutthaya Province. The research model was mixed methods research. For quantitative methods, using a questionnaire for a sample of 310 teachers. The data were analyzed using basic statistics, namely mean, standard deviation. For qualitative research, using interview of 5 experts. Data was analyzed by content analysis. Results showed that 1) the state of educational administration of the four aspects of teachers' opinions were at a high level, namely management administration, material Management, personnel management, and budget management, respectively. 2) The factors affecting the educational administration of educational institutions are recruiting human resources through social media to build morale and morale of personnel by providing various welfares, allocate and manage budgets that are transparent, honest and truthful, correct and economical process with effective management that will focus on setting the vision of executives with good friends. 3) Guidelines for developing factors affecting educational administration of educational institutions under the Secondary Educational Service Area Office 3, Phra Nakhon Si Ayutthaya Province by assigning tasks to personnel according to their knowledge, competence and ability to have Sangahavathu IV by spending budget based of project, renovate school building and material with clearly method and save that are the most important factors in educational administration in the Thailand 4.0 era.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Rodkam ว. ., (Sanit Chandapalo) พ., & (Thana Kittinano) พ. (2022). GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF FACTORS AFFECTING EDUCATION ADMINISTRATION IN THE THAILAND 4.0 ERA OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3, PHRA NAKHON SI AYUTTHAYA PROVINCE. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 9(1), 355–363. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/255629
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแหล่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.

ชัยยนต์ เพาพาน. (2559). แนวคิดและทฤษฎีพื้นฐานการเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 12(1).

นงค์นุช สมุทรดนตรี. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารกับประสิทธิผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนในเครืออักษรกรุ๊ป จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549). พุทธวิธีบริหาร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระวิโรจน์ อุคฺคจิตฺโต (วิจิตรธำรงศักดิ์). (2558). การบริหารสถานศึกษาตามหลักความดีสากล 5 ที่สัมพันธ์กับคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน ในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฟื้นฟูศีลธรรมโลก. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.

รุ่ง แก้วแดง และชัยณรงค์ สุวรรณสาร. (2536). แนวคิดเกี่ยวกับประสิทธิผลและประสิทธิภาพองค์การ. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

วันวิสาข์ ศรีภูมิ. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารกับประสิทธิผลงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ศิริวรรณ เสรีรัตน์ และคณะ. (2550). สถิติเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: ธีระฟิล์มและไซเท็กซ์การพิมพ์.