THE STUDY OF TOURISM BEHAVIOR OF STUDENTS IN LEARNING RESOURCE OF THE ROYAL FOUNDATION PROJECT FOR DEVELOPING CURRICULUM FOR PROMOTING NATURAL AND ENVIRONMENTAL CONSERVATION

Main Article Content

Salilthip Nueanum
Parinya Thongsorn
Chanchalee Mapudh

Abstract

The purposes of this research were 1) to study students’ tourism behavior in learning resource of the royal foundation project, 2) to develop training curriculum for promoting natural and environmental conservation, 3) to evaluate training curriculum for promoting natural and environmental conservation using Puissance Analysis  Technique consisting of 4 operation processes: 1) studying students’ tourism behavior, 2) outlining and developing training curriculum, 3) evaluating training curriculum outline, 4) evaluating the quality of training curriculum. The target groups were 1) 45 students participating the study visit, 2) 10 experts. Instruments used to collect data were 1) questionnaires 2) training curriculum for promoting natural and environmental conservation 3) The Puissance Analysis Matrix used to analyze behavioral purposes, training activities and measurement and evaluation. Data were analyzed for percentage, mean and standard deviation. The results found that: 1) The result of students’ tourism behavior study found that overall knowledge and understanding about natural and environmental conservation were at the high level. 2) The result of curriculum development found that the suitability of training curriculum for promoting natural and environmental conservation was at the highest level. 3) The result of training curriculum evaluation found that the quality of overall training curriculum for promoting natural and environmental conservation was at the high level. and when considering each side, it was found that behavioral purposes, training activities and measurement and evaluation were at the high level. In conclusion, the quality of training curriculum constructed by the researcher was at the high level the training curriculum can be used for training efficiently.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nueanum, S., Thongsorn, P., & Mapudh, C. (2022). THE STUDY OF TOURISM BEHAVIOR OF STUDENTS IN LEARNING RESOURCE OF THE ROYAL FOUNDATION PROJECT FOR DEVELOPING CURRICULUM FOR PROMOTING NATURAL AND ENVIRONMENTAL CONSERVATION. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 9(2), 394–406. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/249791
Section
Research Article

References

กรมพัฒนาที่ดิน. (2552). กระทรวงเกษตรและสหกรณ์. (2552). การพัฒนาระบบสารสนเทศโครงการเขื่อนขุนด่านปราการชล อันเนื่องมาจากพระราชดำริ. กรุงเทพมหานคร: กรมพัฒนาที่ดิน.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: สยามสปอรต์ซินดิเค.

นิรมล ศตวุฒิ. (2557). การพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

บุญเลิศ ตั้งจิตวัฒนา และเพ็ญศิริ ศรีคำภา. (2557). การพัฒนาการท่องเที่ยวแบบยั่งยืน. พิมพ์ครั้งที่ 2. นนทบุรี: ธรรมสาร.

บุญเลี้ยง ทุมทอง. (2554). การพัฒนาหลักสูตร. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Saylor, J.G. & Alexander, W.M. (1974). Planning Curriculum for Schools. New York: Holt, Rinehart and Winston.