DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL SCENARIOS FOR CHEMISTRY RELATED TO MILITARY MISSIONS FOR PRE-CADET AT ARMED FORCES ACADEMIES PREPARATORY SCHOOL IN UNDER COMMAND OF NATIONAL DEFENSE STUDIES INSTITUTE

Main Article Content

Yanika Mornpan
Sirirat Srisa-ard
Nataya Pilanthananond

Abstract

The purposes of this research were 1) to develop instructional scenarios for chemistry from Armed Forces Academies Preparatory School curriculum related to military mission.
2) evaluate the quality of instructional scenarios. This research is Basic Research. The methods of this research were 1) prepare to related chemistry from Armed Forces Academies Preparatory School curriculum and military missions. 2) develop Instructional Scenarios for Chemistry Related to Military Missions. 3) evaluate the quality of instructional scenarios by 24 experts that acquired by purposive sampling from who expertise in military missions, teachers of chemistry and science studies. Statistically analyzed data including mean and standard deviation. The results were 1) 2 military missions related to chemistry were prevention caused by toxic or chemical substances, leakage of radiation from nuclear weapons, the danger of biological weapons and chemicals substances in the manufacture of equipment to support military mission. 2) development of instructional scenarios related to military missions consisted of 13 concepts. 3) most of the experts were agreed with instructional scenarios at the highest level. Learning activities, materials and evaluations were appropriate and various for stimulate students, and developing higher-order thinkings.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Mornpan ญ., Srisa-ard ศ., & Pilanthananond น. (2022). DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL SCENARIOS FOR CHEMISTRY RELATED TO MILITARY MISSIONS FOR PRE-CADET AT ARMED FORCES ACADEMIES PREPARATORY SCHOOL IN UNDER COMMAND OF NATIONAL DEFENSE STUDIES INSTITUTE. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 9(1), 72–84. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/248533
Section
Research Article

References

กุลยา โอตากะ และคณะ. (2547). เคมีในชีวิตประจำวัน. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย รามคำแหง.

ฉันทนาพร แสงสุทธิเศรษฐ์, ศุภชัย ทวี และจีรพรรณ เทียนทอง. (2562). การพัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์เรื่อง พันธะไออนิก ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับผังแนวความคิด. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์. 14(3). 107-120.

ชนกชนน์ วิภูษิตวรกุล และศิริรัตน์ ศรีสอาด. (2561). การพัฒนารายวิชาเคมีพื้นฐานที่สอดคล้องกับ ประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสินปุนคุณวิชญ์ จังหวัดกระบี่. วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. 16(2). 163-173.

ภัคภณ สนิทสม และณัฐพล จำรัตน์. (2558). คุณลักษณะผู้นำทางทหารที่พึงประสงค์ของกองทัพไทย. วารสารนักบริหาร. 35(1). 75-86.

ภัทรภร ชัยประเสริฐ. (2562). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้โมเดลการได้มาซึ่งมโนทัศน์ร่วมกับคำถามระดับสูงที่มีต่อมโนทัศน์ทางเคมีและความสามารถในการวิเคราะห์ของนิสิตเอกการสอนเคมี มหาวิทยาลัยบูรพา. วารสารศึกษาศาสตร์. 30(3). 96-112.

พลตรีศิราวุฒิ วงศขันตี. (2560). แนวทางการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 แกนักเรียนเตรียมทหาร. แหล่งที่มา http://www.dsdw2016.dsdw.go.th/doc_pr/ndc_2559-2560/PDF/wpa_8239/ALL.pdf สืบค้นเมื่อ 13 เม.ย. 2564.

ศศิเทพ ปิติพรเทพิน. (2559). การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับสังคมแห่งศตวรรษที่ 21. สมุทรปราการ:

เนว่าเอ็ดดูเคชั่น.

สุรศักดิ์ พุคยาภรณ์, ต่อตระกูล ยมนาค และไพจิตร ผาวัน. (2558). การประยุกต์ใช้ระบบผู้เชี่ยวชาญในการตัดสินใจเลือกระบบผนัง. วารสารศรีปทุมปริทัศน์ ฉบับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. 7. 61-67.

อนุพงษ์ กันธิวงค์ และโชติกา ภาษีผล. (2561). การเปรียบเทียบดัชนีความเป็นคู่ขนานของข้อสอบและแบบสอบที่ได้จากการคัดเลือกข้อสอบระหว่างกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่มีลักษณะแตกต่างกัน: การประยุกต์ใช้ทฤษฎีฉันทามติทางวัฒนธรรมแบบมีรูปแบบ. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 13(4). 266-281.

อมร ขจีจิตร์. (2561). เอกสารประกอบการสอน เรื่อง การจัดส่วนราชการ. แหล่งที่มา http://agschool.zrta.mi.th/joomla/download/testskill/6102/NR0010.pdf สืบค้นเมื่อ 10 ธ.ค. 2562.

Thai cadet. (2555). คุณสมบัติผู้สมัครสอบคัดเลือกเข้าเป็นนักเรียนเตรียมทหาร. แหล่งที่มา http://www.thaicadet.org/AboutCadet.html สืบค้นเมื่อ 13 เม.ย. 2564.

Most read articles by the same author(s)